{"id":971,"date":"2019-11-25T19:20:23","date_gmt":"2019-11-25T18:20:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/ziele\/"},"modified":"2021-11-22T14:24:47","modified_gmt":"2021-11-22T13:24:47","slug":"ziele","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/de\/ziele\/","title":{"rendered":"Ziele"},"content":{"rendered":"

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Ziele<\/h1><\/div>
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HAUPTZIEL<\/h2><\/div>

IMMERSE zielt darauf ab, die sozialp\u00e4dagogische Integration von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte in Europa zu verbessern, um den Aufbau integrativer und koh\u00e4siver Gesellschaften zu f\u00f6rdern.<\/p>\n

Hauptziel von IMMERSE ist die Definition einer neuen Generation von Indikatoren f\u00fcr die Integration und sozialp\u00e4dagogische Eingliederung von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte in Europa.<\/p>\n

IMMERSE ist bestrebt, alle relevanten Interessengruppen (Kinder und ihre Familien, Forscher, NROs, politische Entscheidungstr\u00e4ger, P\u00e4dagogen oder Bildungseinrichtungen) in die gemeinsame Erstellung und Validierung eines Dashboards von Indikatoren einzubeziehen. Dies wird zu Daten f\u00fchren, die den besonderen Bed\u00fcrfnissen und Erwartungen der relevanten Interessengruppen am besten entsprechen.<\/p>\n

IMMERSE-Forscher werden Daten zu den ausgew\u00e4hlten Indikatoren von Kindern im Alter von 6-18 Jahren in 6 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern sammeln und \u00fcberwachen: Belgien, Deutschland, Griechenland, Irland, Italien, Spanien und Griechenland. IMMERSE wird eine innovative und IKT-gest\u00fctzte L\u00f6sung f\u00fcr die Datenerfassung (Onboarding-Plattform) und Datenvisualisierung und -analyse (Dashboard of Indicators) entwickeln.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

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SPEZIFISCHE ZIELE<\/h2><\/div>
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  1. Anh\u00f6rung und Einbeziehung der Stimmen von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte, um ihre Erfahrungen zu ber\u00fccksichtigen und bessere soziale und bildungsbezogene Integrationssysteme zu entwickeln, damit ihre F\u00e4higkeiten und ihr allgemeines Wohlbefinden verbessert werden k\u00f6nnen.<\/li>\n
  2. Identifizierung der wichtigsten Parameter und Indikatoren, die sich auf die sozialp\u00e4dagogische Integration von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte auswirken und die von entscheidender Bedeutung sind, um die Integration von Menschen mit Flucht- und Migrationshintergrund und die Vorbereitung der Aufnahmegesellschaft zu verbessern.<\/li>\n
  3. Nutzung der derzeitigen Datenquellen und Datenanalysesysteme f\u00fcr Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte, um auf die Verbesserung und Sichtbarkeit von Parametern hinzuarbeiten, die ihre erfolgreiche Integration in die Aufnahmegesellschaften herausfordern und unterst\u00fctzen.<\/li>\n
  4. Erhebung und \u00dcberwachung von Daten \u00fcber die Integration von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte in Lernumgebungen und Aufnahmezentren f\u00fcr Migranten in 6 europ\u00e4ischen L\u00e4ndern.<\/li>\n
  5. Unterst\u00fctzung der T\u00e4tigkeit der EU, ihrer Mitgliedstaaten, NRO und anderer Verb\u00e4nde, die sich mit der Integration von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte befassen, durch Erleichterung des Zugangs zu zuverl\u00e4ssigen Daten sowie zu Empfehlungen und bew\u00e4hrten Verfahren.<\/li>\n
  6. Sensibilisierung f\u00fcr die Bedeutung der Integration f\u00fcr die EU und f\u00fcr Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte und Darstellung, wie Schulen und andere Bildungs- und Erfahrungsumgebungen zur Verbesserung ihrer sozialen Integration und zur Unterst\u00fctzung der Entwicklung interkultureller Gesellschaften beitragen k\u00f6nnen.<\/li>\n
  7. Ermutigen Sie politische Entscheidungstr\u00e4ger, Schulen und andere Lern- und Erfahrungsumgebungen, Ma\u00dfnahmen zu ergreifen, um den Zugang von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte zu Integrationsprogrammen zu gew\u00e4hrleisten.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>
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