{"id":2443,"date":"2023-04-24T09:31:38","date_gmt":"2023-04-24T07:31:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/childrens_corner\/childrens-voice-what-should-the-best-inclusive-school-community-country-look-like\/"},"modified":"2023-10-31T20:12:51","modified_gmt":"2023-10-31T19:12:51","slug":"childrens-voice-what-should-the-best-inclusive-school-community-country-look-like","status":"publish","type":"childrens_corner","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/childrens_corner\/childrens-voice-what-should-the-best-inclusive-school-community-country-look-like\/","title":{"rendered":"La voz de los ni\u00f1os: \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda una escuela\/comunidad\/pa\u00eds inclusivo?"},"content":{"rendered":"

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Un grupo de ni\u00f1os migrantes de entre 12 y 14 a\u00f1os de un colegio espa\u00f1ol<\/a>, fue consultado por sus propuestas sobre cuestiones migratorias. La actividad estuvo dirigida por el Instituto Universitario de Estudios de Inmigraci\u00f3n (IUEM) este abril y, tras presentar a los ni\u00f1os los resultados del proyecto IMMERSE, estas fueron sus respuestas.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Si fueras profesor\/director de escuela \u00bfqu\u00e9 har\u00edas para mejorar la situaci\u00f3n expuesta?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
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  • Charlas para concienciar al alumnado<\/strong> de las dificultades de convivencia que experimenta la gente inmigrante para generar empat\u00eda y reducir el acoso.<\/li>\n
  • Que se intente que haya gente de la misma procedencia inmigrante junta en la misma clase para que puedan ayudarse mutuamente en el proceso de integraci\u00f3n.<\/li>\n
  • Organizar un d\u00eda intercultural en el que los alumnos pueda conocer el lugar del que proceden otros alumnos. Se mostrar\u00edan elementos culturales, m\u00fasica, comida, etc.<\/li>\n
  • Prestar m\u00e1s atenci\u00f3n a los alumnos fuera y dentro de la clase interes\u00e1ndose por c\u00f3mo se sienten<\/strong>.<\/li>\n
  • Centrarse en las situaciones espec\u00edficas de cada alumno para ayudarles en sus dificultades.<\/li>\n
  • Ayuda espec\u00edfica a los reci\u00e9n llegados<\/strong> para que alcancen el nivel educativo de sus compa\u00f1eros.<\/li>\n
  • Hacer una asignatura nueva de juegos, que persiga que los alumnos jueguen en el patio o en clase por equipos. Podr\u00eda hacerse f\u00fatbol, baloncesto, balonmano, jugar al ahorcado, etc. y que se dure al menos una hora por semana.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n
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    Si fueras responsable pol\u00edtico \u00bfqu\u00e9 propuesta promover\u00edas para cambiar la situaci\u00f3n…?<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
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    • Facilitar<\/strong> la llegada a Espa\u00f1a y poder traer a los familiares.<\/li>\n
    • Que los pol\u00edticos tengan m\u00e1s contacto con los colegios <\/strong>(que los visiten).<\/li>\n
    • Llevar a cabo acciones de concienciaci\u00f3n<\/strong> de que no todos los latinos son malos y que un grupo peque\u00f1o no transmita su mala imagen a todo el colectivo.<\/li>\n
    • Que la televisi\u00f3n no manipule y cuando hay un crimen no mencionen la nacionalidad del delincuente solo cuando es latino, sino que tambi\u00e9n mencionen cuando es espa\u00f1ol.<\/li>\n
    • Que todos los que migren a Espa\u00f1a puedan conseguir un trabajo.<\/li>\n
    • Regularizar a todas las personas migrantes y que tengan los mismos derechos que los nacionales.<\/li>\n
    • Dar m\u00e1s oportunidades de trabajo a los adultos y reducir su exclusi\u00f3n o discriminaci\u00f3n a la hora de buscar trabajo<\/strong>.<\/li>\n
    • Que el tr\u00e1mite de los papeles se acelere para los adultos y que a los ni\u00f1os les den papeles en cuanto entren al colegio.<\/li>\n
    • Que el Gobierno le pague un plus a quienes contraten a inmigrante.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n
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      \u00bfC\u00f3mo deber\u00eda ser la mejor escuela\/comunidad\/pa\u00eds inclusivo?<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
      La mejor escuela ser\u00eda:<\/p>\n
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      • Uno con muchas culturas<\/strong>, y en la que se atendiera a todas las nacionalidades, donde se den charlas de concienciaci\u00f3n y se vigilara por el bienestar de los alumnos<\/strong>.<\/li>\n
      • Una que escuche y ayude asus alumnos<\/strong>.<\/li>\n
      • ofrezca m\u00e1s actividades, que sea comprensiva<\/strong>, y en la que se escuche a todos los alumnos, aceptando a los discapacitados y que estos puedan hacer las mismas actividades que quienes no tienen sus limitaciones.<\/li>\n<\/ul>\n

        El mejor pa\u00eds ser\u00eda:<\/p>\n

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        • Uno en el que no hubiera racismo ni machismo, en el que se tratara a todos por igual.<\/li>\n
        • Uno donde los migrantes puedan entrar en \u00e9l para encontrar trabajo sin dificultad<\/strong>. En el que sea a los migrantes como personas y no como migrantes, donde todos puedan cumplir sus sue\u00f1os, donde las mujeres sean respetadas, la poblaci\u00f3n sea respetuosa<\/strong>, amable y viva en armon\u00eda. Que no haya racismo y que todas las personas tengan los mismos derechos<\/strong>. Adem\u00e1s existir\u00edan refugios para los pobres.<\/li>\n
        • Uno en el que no se discrimine<\/strong> y se tengan en cuenta las propuestas de los ciudadanos para tener una sociedad estable<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n
          \n\n\n\n\n\n
          Teniendo en cuenta (…las evidencias de la investigaci\u00f3n…), \u00bfa qu\u00e9 cambio deber\u00edamos aspirar?<\/span><\/span>\u00a0\u00bfQu\u00e9 opinas al respecto?<\/span><\/span>\u00a0\u00bfC\u00f3mo lo mejorar\u00edas?<\/span><\/span>\u00a0\u00bfQui\u00e9n deber\u00eda tenerlo en cuenta?<\/span><\/span> \u00bfCu\u00e1les son las prioridades de intervenci\u00f3n?<\/span><\/span><\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
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          • No agrupar a los ni\u00f1os por nacionalidades<\/strong> sino por su personalidad.<\/li>\n
          • Hemos mejorado mucho pero todav\u00eda hay que conseguir que se trate por igual a las personas<\/strong>, sin importar de d\u00f3nde vienen.<\/li>\n
          • Los padres deber\u00edan aprender a tratar en igualdad, tambi\u00e9n en el hogar.<\/li>\n
          • La prioridad es intervenir desde peque\u00f1os, pero tambi\u00e9n en la adolescencia que es la etapa m\u00e1s dura.<\/li>\n
          • Reducir el tabaquismo.<\/li>\n
          • Que se creen refugios que den techo y comida a las personas para que no haya vagabundos migrantes.<\/li>\n
          • Hay que ense\u00f1ar a la nueva generaci\u00f3n a no discriminar<\/strong>.<\/li>\n
          • Hay que interactuar mucho con ese porcentaje de ni\u00f1os y ni\u00f1as infelices<\/strong> para que se sientan mejor.<\/li>\n
          • La televisi\u00f3n influye para mal, haciendo creer a las personas que determinados pa\u00edses son malos. Deber\u00eda influir para bien.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"featured_media":2433,"template":"","children_news_category":[287],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/childrens_corner\/2443"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/childrens_corner"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/childrens_corner"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2443"}],"wp:term":[{"taxonomy":"children_news_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/children_news_category?post=2443"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}