{"id":532,"date":"2019-10-23T10:06:17","date_gmt":"2019-10-23T08:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/base-de-datos-digital-en-linea-de-buenas-practicas-y-recursos-para-la-integracion-social-de-ninos-refugiados-y-migrantes\/"},"modified":"2022-06-01T13:49:31","modified_gmt":"2022-06-01T11:49:31","slug":"base-de-datos-digital-en-linea-de-buenas-practicas-y-recursos-para-la-integracion-social-de-ninos-refugiados-y-migrantes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-de-buenas-practicas-y-recursos-para-la-integracion-social-de-ninos-refugiados-y-migrantes\/","title":{"rendered":"Base de datos digital en l\u00ednea de buenas pr\u00e1cticas y recursos para la integraci\u00f3n social de ni\u00f1os refugiados y migrantes"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-parallax-none nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" 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fusion-title-size-one\" style=\"--awb-text-color:#ffffff;--awb-margin-bottom:0px;--awb-margin-bottom-small:0px;\"><h1 class=\"fusion-title-heading title-heading-left\" style=\"margin:0;\">Base de datos digital en l\u00ednea de buenas pr\u00e1cticas y recursos para la integraci\u00f3n social de ni\u00f1os refugiados y migrantes<\/h1><\/div><div class=\"fusion-sep-clear\"><\/div><div class=\"fusion-separator fusion-full-width-sep\" style=\"margin-left: auto;margin-right: auto;margin-top:180px;width:100%;\"><\/div><div class=\"fusion-sep-clear\"><\/div><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-margin-top:60px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div 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<\/style><form id=\"buscador\" name=\"buscador\" method=\"post\"><div class=\"bloque_filtro\"><input type=\"text\" name=\"texto\" id=\"buscar\" placeholder=\"B\u00fasqueda por texto\"><input type=\"hidden\" name=\"lang\" id=\"lang\" value=\"es\"><input type=\"hidden\" name=\"todo\" id=\"todo\" value=\"1\"><\/div><div class=\"bloque_filtro\"><h5>Categor\u00eda<\/h5><label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"good-practices\" name=\"resource_category\" value=\"good-practices\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Buenas pr\u00e1cticas\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Buenas pr\u00e1cticas\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"other-tools-and-resources\" name=\"resource_category\" value=\"other-tools-and-resources\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Otras herramientas y recursos\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Otras herramientas y recursos\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Otras herramientas y recursos<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"policy-papers\" name=\"resource_category\" value=\"policy-papers\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Documentos de pol\u00edticas (policy papers)\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Documentos de pol\u00edticas (policy papers)\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span><\/span><\/label> <\/div><div class=\"bloque_filtro\"><h5>Pa\u00eds de origen\/implementaci\u00f3n<\/h5><label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"australia\" name=\"country\" value=\"australia\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Australia\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Australia\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Australia<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"austria\" name=\"country\" value=\"austria\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Austria\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Austria\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Austria<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"belgium\" name=\"country\" value=\"belgium\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"B\u00e9lgica\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"B\u00e9lgica\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">B\u00e9lgica<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"council-of-europe\" name=\"country\" value=\"council-of-europe\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Consejo de Europa\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Consejo de Europa\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Consejo de Europa<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"education-international\" name=\"country\" value=\"education-international\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" 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<label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"italy\" name=\"country\" value=\"italy\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Italia\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Italia\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Italia<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"slovenia\" name=\"country\" value=\"slovenia\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Eslovenia\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Eslovenia\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Eslovenia<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"spain\" name=\"country\" value=\"spain\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" 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data-title=\"Griego\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Griego\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Griego<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"italian\" name=\"language_res\" value=\"italian\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Italiano\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Italiano\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Italiano<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"lithuanian\" name=\"language_res\" value=\"lithuanian\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Lituano\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Lituano\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" 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class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Rumano\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Rumano\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Rumano<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"slovenian\" name=\"language_res\" value=\"slovenian\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Esloveno\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Esloveno\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Esloveno<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"spanish\" name=\"language_res\" value=\"spanish\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Espa\u00f1ol\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Espa\u00f1ol\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Espa\u00f1ol<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"turkish\" name=\"language_res\" value=\"turkish\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Turco\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Turco\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Turco<\/span><\/span><\/label> <\/div><div class=\"bloque_filtro\"><h5>Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores<\/h5><label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"access-to-compulsory-education\" name=\"compliance\" value=\"access-to-compulsory-education\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Acceso a la educaci\u00f3n obligatoria\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Acceso a la educaci\u00f3n obligatoria\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Acceso a la educaci\u00f3n obligatoria<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"access-to-health-care\" name=\"compliance\" value=\"access-to-health-care\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Acceso a la atenci\u00f3n sanitaria\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Acceso a la atenci\u00f3n sanitaria\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Acceso a la atenci\u00f3n sanitaria<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"children-complete-compulsory-education\" name=\"compliance\" value=\"children-complete-compulsory-education\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Los ni\u00f1os completan la educaci\u00f3n obligatoria\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Los ni\u00f1os completan la educaci\u00f3n obligatoria\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Los ni\u00f1os completan la educaci\u00f3n obligatoria<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"children-maintain-their-cultural-identity-while-adopting-new-cultural-values-and-intercultural-competences\" name=\"compliance\" value=\"children-maintain-their-cultural-identity-while-adopting-new-cultural-values-and-intercultural-competences\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Mantenimiento de la identidad cultural de los ni\u00f1os y adopci\u00f3n de nuevos valores culturales y competencias interculturales\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Mantenimiento de la identidad cultural de los ni\u00f1os y adopci\u00f3n de nuevos valores culturales y competencias interculturales\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Mantenimiento de la identidad cultural de los ni\u00f1os y adopc...<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"children-remain-in-formal-education-beyond-compulsory-levels-access-to-formal-non-compulsory-education\" name=\"compliance\" value=\"children-remain-in-formal-education-beyond-compulsory-levels-access-to-formal-non-compulsory-education\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Los ni\u00f1os permanecen en la educaci\u00f3n (formal) m\u00e1s all\u00e1 de los niveles obligatorios\/Acceso a la educaci\u00f3n (formal) no obligatoria\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Los ni\u00f1os permanecen en la educaci\u00f3n (formal) m\u00e1s all\u00e1 de los niveles obligatorios\/Acceso a la educaci\u00f3n (formal) no obligatoria\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Los ni\u00f1os permanecen en la educaci\u00f3n (formal) m\u00e1s all\u00e1 d...<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"childrens-academic-skills\" name=\"compliance\" value=\"childrens-academic-skills\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Competencias acad\u00e9micas de los ni\u00f1os\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Competencias acad\u00e9micas de los ni\u00f1os\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Competencias acad\u00e9micas de los ni\u00f1os<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"childrens-competence-in-host-language\" name=\"compliance\" value=\"childrens-competence-in-host-language\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Competencia de los ni\u00f1os en el idioma de acogida\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Competencia de los ni\u00f1os en el idioma de acogida\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Competencia de los ni\u00f1os en el idioma de acogida<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"childrens-legal-status\" name=\"compliance\" value=\"childrens-legal-status\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Estatus legal de los ni\u00f1os\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Estatus legal de los ni\u00f1os\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Estatus legal de los ni\u00f1os<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"childrens-life-satisfaction-happiness\" name=\"compliance\" value=\"childrens-life-satisfaction-happiness\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Satisfacci\u00f3n vital \/felicidad de los ni\u00f1os\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Satisfacci\u00f3n vital \/felicidad de los ni\u00f1os\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Satisfacci\u00f3n vital \/felicidad de los ni\u00f1os<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"childrens-sense-of-belonging\" name=\"compliance\" value=\"childrens-sense-of-belonging\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Sentimiento de pertenencia de los ni\u00f1os\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Sentimiento de pertenencia de los ni\u00f1os\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Sentimiento de pertenencia de los ni\u00f1os<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"friends-and-peers-bridges\" name=\"compliance\" value=\"friends-and-peers-bridges\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Amigos y compa\u00f1eros (puentes)\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Amigos y compa\u00f1eros (puentes)\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Amigos y compa\u00f1eros (puentes)<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"friends-and-peers-support\" name=\"compliance\" value=\"friends-and-peers-support\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Amigos y compa\u00f1eros (apoyo)\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Amigos y compa\u00f1eros (apoyo)\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Amigos y compa\u00f1eros (apoyo)<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"institutions\" name=\"compliance\" value=\"institutions\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Instituciones\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Instituciones\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Instituciones<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"teachers\" name=\"compliance\" value=\"teachers\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Profesorado\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Profesorado\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Profesorado<\/span><\/span><\/label> <label><input type=\"checkbox\" class=\"checkb\" id=\"types-levels-of-formal-non-compulsory-education-attended\" name=\"compliance\" value=\"types-levels-of-formal-non-compulsory-education-attended\"><span class=\"fusion-tooltip tooltip-shortcode\" data-animation=\"\" data-delay=\"0\" data-placement=\"top\" data-title=\"Tipos y niveles de educaci\u00f3n (formal) no obligatoria asistida\" title=\"\" data-toggle=\"tooltip\" data-trigger=\"hover\" data-original-title=\"Tipos y niveles de educaci\u00f3n (formal) no obligatoria asistida\"><span class=\"fusion-popover popover-5\" title=\"\">Tipos y niveles de educaci\u00f3n (formal) no obligatoria asisti...<\/span><\/span><\/label> <\/div><\/form><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-2 fusion_builder_column_2_3 2_3 fusion-flex-column\" style=\"--awb-padding-left:20px;--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:66.666666666667%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:2.88%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:2.88%;--awb-width-medium:100%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:1.92%;--awb-spacing-left-medium:1.92%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div id=\"capa_recursos\"><style>.vc_btn3.vc_btn3-size-md {\n\t  font-size: 14px;\n\t  padding-top: 6px;\n\t  padding-bottom: 6px;\n\t  padding-left: 15px;\n\t  padding-right: 15px;\n\t  margin-top: 14px;\n  }<\/style><div id=\"capa_recursos\" class=\"capa_recursos\"><p class=\"num_resultados\"><span>Resultados: 109<\/span><\/p><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Informe de la ONU: La voz de los migrantes y refugiados que viven en B\u00e9lgica<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este informe expone una serie de entrevistas realizadas por UNICEF a 170 ni\u00f1os migrantes. En ellas se detallan sus experiencias con la educaci\u00f3n, las pol\u00edticas de vivienda y el bienestar...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">UNICEF<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1699\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">CEPS: Pol\u00edticas de integracion de la migraci\u00f3n a nivel local en B\u00e9lgica<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este documento de pol\u00edticas se centra en la integraci\u00f3n de los reci\u00e9n llegados a B\u00e9lgica en el mercado laboral. El bajo nivel educativo de los ni\u00f1os migrantes se considera un...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1700\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">ACNUR: Reforzando de la protecci\u00f3n de los ni\u00f1os no acompa\u00f1ados y separados en B\u00e9lgica<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este informe realiza una exploraci\u00f3n en profundidad de las actuales trayectorias de los ni\u00f1os migrantes en B\u00e9lgica, exponiendo sus deficiencias y formulando recomendaciones al respecto. Estas incluyen informaci\u00f3n y recomendaciones...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">ACNUR<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1701\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">C\u00e1ritas: Una casa com\u00fan: migraci\u00f3n y desarrollo en B\u00e9lgica<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este trabajo proporcina un an\u00e1lisis hist\u00f3rico en profundidad de la migraci\u00f3n en B\u00e9lgica, datos sobre los flujos migratorios (a partir de 2019), y detalla las numerosas contribuciones de los migrantes...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1702\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">DASPA, una clase donde establecer puentes cultural<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este v\u00eddeo funciona, en primer lugar, como una entrevista parcial y, en segundo lugar, como un an\u00e1lisis del sistema DASPA. Las clases de DASPA funcionan como un puente cultural para...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1703\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Eurochild: creciendo en el confinamiento: los ni\u00f1os europeos en tiempos de la Covid-19: Perfil de B\u00e9lgica<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este perfil de pa\u00eds ofrece datos sobre el impacto de la COVID 19 en las redes de seguridad existentes para los ni\u00f1os migrantes, concretamente para los ni\u00f1os CiAC (cuidado alternativo)....<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1704\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">OIM: Ni\u00f1os migrantes y desplazados en tiempos de la Covid-19: c\u00f3mo les est\u00e1 afectando la pandemia y lo que podemos hacer para ayudar<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La pandemia de la COVID-19 ha modificado la forma en que abordamos la seguridad y el movimiento. En lugares donde la distancia social y lavarse las manos con jab\u00f3n no...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Organizaci\u00f3n Internacional para las Migraciones (OIM)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1705\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Observatorio de Derechos Humanos: un paso adelante para los 10.000 ni\u00f1os Rohingya: Bangladesh permite a los ni\u00f1os recibir educaci\u00f3n formal \/ \"\u00bfNo somos humanos?\": Denegaci\u00f3n de la educaci\u00f3n para los refugiados Rohingya en Bangladesh<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Casi 400.000 ni\u00f1os refugiados Rohingyas en Bangladesh no est\u00e1n recibiendo una educaci\u00f3n oficial. En este art\u00edculo y v\u00eddeo se precisa un estudio piloto aprobado en enero de 2020 para ense\u00f1ar...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Estados Unidos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1706\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Efectos de la \"Crisis del Coronavirus\" en ni\u00f1os migrantes y su integraci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este policy brief tiene por objeto evaluar las consecuencias del cierre de las escuelas por causa de la Covid-19, y proponer nuevas formas de estimular la integraci\u00f3n sostenible de los...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Eslovenia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Catal\u00e1n <\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <span class=\"etiqueta\">Polaco<\/span> <span class=\"etiqueta\">Esloveno<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1707\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">La protecci\u00f3n de los ni\u00f1os migrantes y refugiados en Espa\u00f1a y Europa<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">En el documento Save the Children examina cinco cuestiones clave: la protecci\u00f3n en las fronteras exteriores de Europa; la detenci\u00f3n de migrantes y refugiados; el acceso al asilo y la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1708\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">M\u00e1s all\u00e1 de las fronteras: una propuesta pedag\u00f3gica sobre cuestiones relativas a los migrantes y refugiados<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este documento constituye una gu\u00eda para los docentes para ayudar a los estudiantes de todas las edades (5-18) a familiarizarse con la realidad de la migraci\u00f3n y el refugio a...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1709\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Derechos Humanos en la Frontera Sur 2019: Ni\u00f1os migrantes<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este documento de pol\u00edticas pretende analizar las situaci\u00f3n de los ni\u00f1os migrantes, el estado de sus derechos y garant\u00edas desde su llegada a Andaluc\u00eda hasta su edad adulta. El objetivo...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1710\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">C\u00f3mo transmitir informaci\u00f3n adaptada a los ni\u00f1os migrantes. Un manual para profesionales en primera l\u00ednea<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este manual constituye una gu\u00eda pr\u00e1ctica para profesionales de primera l\u00ednea sobre c\u00f3mo acompa\u00f1ar a un ni\u00f1o en cada etapa de su viaje: desde la llegada a nuestras fronteras hasta...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Consejo de Europa<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1711\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Entender la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os. Ideas, estrategias y din\u00e1micas para trabajar la participaci\u00f3n de los ni\u00f1os paso a paso.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este documento recoge din\u00e1micas, estrategias y ante todo buenas ideas para trabajar y entender algo tan importante como la participaci\u00f3n infantil en la educaci\u00f3n no formal. El informe incluye la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1712\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Promover la integraci\u00f3n de los migrantes y refugiados en y a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Paquete de herramientas.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este documento constituye una gu\u00eda elaborada por Educaci\u00f3n Internacional (IE) para educadores y sindicatos de la educaci\u00f3n que trabajan con ni\u00f1os migrantes y refugiados. Recopila estrategias y acciones pr\u00e1cticas en...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Education International<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1713\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Grupos vulnerables en el sistema de asilo. Un enfoque a las necesidades de los ni\u00f1os, personas LGTBI+ y v\u00edctimas de de trata<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo de este informe es dar voz a las personas especialmente vulnerables en el sistema de asilo, a saber, los ni\u00f1os, las personas LGTBI+ y a las v\u00edctimas de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1714\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Derechos de los ni\u00f1os no acompa\u00f1ados y separados en la frontera su de Espa\u00f1a.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo de este informe es ofrecer una visi\u00f3n integral de la situaci\u00f3n de los ni\u00f1os migrantes que llegan a la frontera sur de Espa\u00f1a, analizar las principales pol\u00edticas y...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1715\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Departamento de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n y la Oficina del Ministerio de Integraci\u00f3n (2010). Estrategia de Educaci\u00f3n Intercultural 2012-2015.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Esta Estrategia de Educai\u00f3n Intercultural (IES) tiene por objeto garantizar que: todos los estudiatntes experimenten una educaci\u00f3n que \"respete la diversidad de valores, creencias, idiomas y tradiciones en la sociedad...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1716\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Educaci\u00f3n (Admisi\u00f3n a las escuelas) Ley 2018<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La Ley tiene por objeto crear un enfoque m\u00e1s favorable para los padres y madres, equitativo y coherente para el funcionamiento de las pol\u00edticas de admisi\u00f3n en las escuelas primarias...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1717\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Departamento de Justicia e Igualdad (2017) Estrategia de integraci\u00f3n de los migrantes: un modelo para el futuro.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La Estrategia de la Integraci\u00f3n de los Migrantes se elabor\u00f3 como respuesta del Gobierno al desaf\u00edo de promover la integraci\u00f3n en un contexto de mayor diversidad en Irlanda. Su visi\u00f3n...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1718\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Insituto de Investigaci\u00f3n Econ\u00f3mica y Social (2021) INFORME ANUAL SOBRE MIGRACION Y ASILO 2019: IRLANDA, Red Europea de MIgraci\u00f3n.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Informe Anual sobre Migraci\u00f3n y Asilo 2019: Irlanda ofrece una visi\u00f3n general de las tendencias, la evoluci\u00f3n de las pol\u00edticas y los debates significativos en el \u00e1mbito de la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1719\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Servicio de desarrollo profesional para profesores: ense\u00f1anza en equipo para la alfabetizaci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Servicio de Desarrollo Profesional para Docentes: los seminarios de Ense\u00f1anza en Equipo para la Alfabetizaci\u00f3n se implementaron a nivel nacional y proporcionan orientaci\u00f3n a los maestros de Educaci\u00f3n Especial y...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1720\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">UNICEF: ni\u00f1os desarraigados<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Ni\u00f1os desarraigados- una campa\u00f1a de UNICEF centrada en los ni\u00f1os refugiados y migrantes que viven en Irlanda. Esta campa\u00f1a educativa cuenta con lecciones para estudiantes de primaria y secundaria para...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1721\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">EC Plan de Acci\u00f3n sobre integraci\u00f3n de nacionales de terceros pa\u00edses<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Plan de Acci\u00f3n para la Integraci\u00f3n proporciona un marco pol\u00edtico com\u00fan para los Estados miembros de la UE a medida que se desarrollan y refuerzan sus pol\u00edticas nacionales de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Uni\u00f3n Europea<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1722\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Departamento de Educaci\u00f3n de Estados Unidos (Departamento) Kit de herramientas para reci\u00e9n llegados (2016)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este paquete de herramientas est\u00e1 dise\u00f1ado para ayudar a los educadores a apoyar a los ni\u00f1os migrantes reci\u00e9n llegados, incluidos los ni\u00f1os refugiados y solicitantes de asilo. Los objetivos clave...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Estados Unidos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1723\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Integraci\u00f3n 2.0. C\u00f3mo los Sistemas Educativos Europeos pueden impulsar la educaci\u00f3n de los migrantes.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este informe analiza los progresos realizados hacia el objetivo a largo plazo de garantizar que los sistemas educativos europeos se adapten a la diversidad. Su punto de partida es que...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1724\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">ACNUR: Ense\u00f1anza sobre los refugiados- Gu\u00eda para trabajar con ni\u00f1os refugiados que luchan contra el estr\u00e9s y el trauma.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este documento tiene como objetivo ayudar a los maestros a entender c\u00f3mo el estr\u00e9s y el trauma pueden afectar a los ni\u00f1os y estudiantes refugiados, y tambi\u00e9n asesorar y orientar...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">ACNUR<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1725\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Formaci\u00f3n del profesorado en la sociedad de la inmigraci\u00f3n. Dotaci\u00f3n para la pr\u00e1ctica normal de la diversidad.Policy Brief del SVR (Consejo de Expertos de Fundaciones alemanas sobre integraci\u00f3n y migraci\u00f3n) Unidad de Investigaci\u00f3n y el Instituto Mercator para el apoyo ling\u00fc\u00edstico y el alem\u00e1n como segunda lengua, financiado por la Fundaci\u00f3n Mercator: 2016-4.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">A pesar del compromiso pol\u00edtico de los estados federales, la realidad de trabajar en aulas multiling\u00fces y culturalmente diversas sigue constituyendo un papel secundario en la formaci\u00f3n de docentes. Este...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1726\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">J\u00f3venes Refugiados en el Sistema Educativo. Desaf\u00edos para las escuelas, responsables pol\u00edticos, y administradores. Proyecto de Huida, Investigaci\u00f3n, y Transferencia del Instituto de Investigaci\u00f3n sobre Migraci\u00f3n y Estudios Interculturales (IMIS) y el Centro Internacional de Bonn sobre resumen de pol\u00edticas de conversion. Policy Brief 08a.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">En este informe se presentan las recomendaciones con base en el estado del arte de la investigaci\u00f3n \"Refugio y Educaci\u00f3n\" sobre el acceso a la educaci\u00f3n, la interconexi\u00f3n de la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1727\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Por qu\u00e9 huye la gente. Causas de la huida y la migraci\u00f3n- Un tema para la educaci\u00f3n y la sociedad. Medico Internacional & GEW (Sindicato Alem\u00e1n de Educaci\u00f3n)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este folleto anima a las personas a escuchar atentamente cuando se habla de las causas de la huida y de su lucha, y a tener en cuenta los hechos reales.<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1728\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">E-Learning (aprendizaje online): apoyo a los ni\u00f1os y j\u00f3venes refugiados<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">En este curso, los maestros tienen la oportunidad de aprender a ayudar a los ni\u00f1os a enfrentarse a los efectos del estr\u00e9s cr\u00f3nico, la violencia y la inseguridad en la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1729\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Plataforma multiling\u00fce de aprendizaje online EduSkills+<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La plataforma multiling\u00fce EduSkills+ est\u00e1 dedicada a diferentes estrategias cosmopolitas de educaci\u00f3n y su creciente importancia en el contexto europeo e internacional. La p\u00e1gina web ofrece materiales diversos, atractivos y...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Uni\u00f3n Europea<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00falagaro<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Lituano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Polaco<\/span> <span class=\"etiqueta\">Rumano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Esloveno<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1730\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Documentro de trabajo del multiling\u00fcismo en Renania del Norte-Westfalia. Enfoques y sugerencias para el futuro desarrollo de la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en los colegios. Ministerio de educaci\u00f3n escolar y educaci\u00f3n superior del estado de Renania del Norte-Westfalia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El presente documento de an\u00e1lisis enumera muchos enfoques para vincular la ense\u00f1anza alemana, los idiomas extranjeros y otras materias, como el aprendizaje del idioma de origen. Al mismo tiempo, formula...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1731\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Documento de posicionamiento sobre la relevancia de la inclusi\u00f3n en los colegios y sus efectos sobre la falta de asistencia en los colegios italianos.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Actualmente la Escuela se enfrenta a un desaf\u00edo complejo: no solo a ense\u00f1ar a los estudiantes unidades did\u00e1cticas, sino tambi\u00e9n a incluir y a apoyar a los ni\u00f1os y adolescentes...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1732\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">V\u00edas de ciudadan\u00eda intercultural y digital con juventud de segunda generaci\u00f3n: el proyecto #IOPARTECIPO, en la regi\u00f3n de la Toscana.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto #IOPARTECIPO tiene como objetivo mejorar la participaci\u00f3n activa de los migrantes, centr\u00e1ndose en el grupo destinatario de los j\u00f3venes de \"segunda generaci\u00f3n\" (2G), implementando las propuestas contenidas en...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1733\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">La escuela se re\u00fane con los menores no acompa\u00f1ados: actores, responsabilidades y derechos que entran en juego<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Esta gu\u00eda reconstruye el proceso de recepci\u00f3n de menores no acompa\u00f1ados en Italia, identificando la jurisdicci\u00f3n de cada actor involucrado y destacando la importancia de su colaboraci\u00f3n para lograr una...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1734\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Kit de acogida para estudiantes de origen migrante<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este paquete de herramientas tiene por objetivo ayudar a los docentes y profesionales de la educaci\u00f3n en el proceso de recepci\u00f3n e inclusi\u00f3n de estudiantes con antecedentes migratorios. Se proponen...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1735\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Ense\u00f1ar y aprender a trav\u00e9s del juego-enducaci\u00f3n entre iguales<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">A trav\u00e9s de la educaci\u00f3n entre compa\u00f1eros, los estudiantes de dos escuelas secundarias han asistido a un curso de capacitaci\u00f3n sobre cuestiones cruciales como las desigualdades y la inclusi\u00f3n social...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1736\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Kit SottoSopra: actividades y adi\u00e1logos contra los estereotipos y los prejuicios<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Paquete de actividades contra los estereotipos y prejuicios. Todas las actividades fueron creadas por los ni\u00f1os y ni\u00f1as del Movimiento Save the Children SottoSopra, con el objetivo de crear espacios...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1737\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Marco Global para la Educaci\u00f3n de los Refugiados: una estrategia para la inclusi\u00f3n de los refugiados en compromisos de acci\u00f3n concretos para ayudar a lograr una educaci\u00f3n de calidad inclusiva y equitativa para todos para 2030<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este Marco tiene por objeto crear unas condiciones para el apoyo mundial a la educaci\u00f3n de los refugiados y las comunidades de acogida a fin de cumplir los compromisos del...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">ACNUR<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1738\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Caminos hacia el refugio: ideas did\u00e1cticas para explicar el desplazamiento de las personas<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Ense\u00f1anza de ideas, actividades y planes de estudio sobre refugiados para profesores y profesionales de la educaci\u00f3n. La p\u00e1gina se divide en 4 secciones: \u2022 \u00bfQui\u00e9n es un refugiado? \u2022...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Australia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1739\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Programa para la integraci\u00f3n de ni\u00f1os refugiados en la educaci\u00f3n p\u00fablica, aplicado por el Ministerio de Educaci\u00f3n de Grecia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Desde septiembre de 2016, el Ministerio de Educaci\u00f3n de Grecia ha puesto en marcha un programa para integrar a los ni\u00f1os refugiados en la educaci\u00f3n p\u00fablica. El objetivo son las...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1740\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Informe & datos publicados por UNICEF & EKKA (Centro Nacional de Solidaridad Social) en relaci\u00f3n con los ni\u00f1os no acompa\u00f1ados en Grecia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El EKKA es un servicio nacional espec\u00edfico bajo la jurisdicci\u00f3n del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Con el apoyo de UNICEF, se publica un informe bisemanal actualizado sobre la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">UNICEF<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1741\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Recomendaciones de la Mesa Redonda: \"Protecci\u00f3n infantil & financiaci\u00f3n europea para poblaciones migrantes en Grecia: Informe y perpectivas de futuro\"<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El 16 de mayo de 2021, una mesa redonda organizada por un grupo de ONGs (Grupo de Trabajo de Defensa de las ONGs): ActionAid, Consejo Dan\u00e9s de Refugiados, Foro Griego...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1742\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto Erasmus+ - HOPEFUL- Ampliando las competencias de los docentes en la ense\u00f1anza efectiva de la lectoescritura, la aritm\u00e9tica y las habilidades digitales a los ni\u00f1os refugiados - Webinario de Junio 2021, lanzamiento de material en l\u00ednea para docentes, kit de herramientas\/aprendizaje digital<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">HOPEFUL es una iniciativa europea cuyo principal objetivo es mejorar las competencias de los profesores en la ense\u00f1anza de la artim\u00e9tica, la alfabetizaci\u00f3n y las competencias digitales a los estudiantes...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1743\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Refugee.Info en Grecia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Refugee.Info es un equipo de toda Europa, Oriente Medio, Asia del Sur, \u00c1frica y Am\u00e9rica. Es una plataforma en l\u00ednea sin fines de lucro que trabaja con socios, organismos de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1744\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Documento de Posici\u00f3n sobre ni\u00f1os migrantes y refugiados de SOS Aldeas Infantiles Internacional<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">SOS Aldeas Infantiles es una de las ONGs defensoras de los derechos de los ni\u00f1os m\u00e1s conocidas. Los ni\u00f1os se ven afectados por la migraci\u00f3n de al menos tres maneras:...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1745\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">ELIAMEP: la integraci\u00f3n de los refugiados en el sistema educativo en Grecia: pol\u00edtica y gesti\u00f3n de \"arenas movedizas\"<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">En 2016, el Ministerio de Educaci\u00f3n puso en marcha un plan para la integraci\u00f3n de los ni\u00f1os de hasta 15 a\u00f1os en el sistema educativo nacional y el empleo creativo...<\/div><span class=\"etiqueta\">Documentos de pol\u00edticas (policy papers)<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1746\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto \"Curar el Limbo\", de la ciudad de Atenas<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Ayuntamiento de Atenas, en colaboraci\u00f3n con la Universidad Kapadistriana de Atenas (UoA), los Servicios Cat\u00f3licos de Socorro (CRS), el Comit\u00e9 Internacional de Rescate (IRC) y la Empresa de Desarrollo...<\/div><span class=\"etiqueta\">Otras herramientas y recursos<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1747\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">J@M vzw Trabajo Juvenil<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">J@M vzw ofrece programas educativos y de ocio para ni\u00f1os y j\u00f3venes de 6 a 15 a\u00f1os. Se proporciona un lugar y apoyo durante 5 d\u00edas a las semana a...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1748\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Groep Intro vzw<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Groep Intro es una organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro compormetida con el trabajo hacia una sociedad inclusiva. Trabaja en todas las ciudades de Flandes colaborando en proyectos en el mercado...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1749\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Stage Nederlands Voor Kinderen (Pr\u00e1cticas de Holand\u00e9s para ni\u00f1os)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El municipio de Beersel, en la provincia del Brabante Flamenco, organiza cursos de holand\u00e9s durante las vacaciones de primavera y verano como parte de una iniciativa para ayudar a la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1750\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Plataforma Menores en el Exilio- Grupos de Trabajo sobre el Derecho a la educaci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La Plataforma Menores en el Exilio es una plataforma nacional biling\u00fce de m\u00e1s de 55 organizaciones. La Plataforma coordina las acciones de los profesionales que trabajan directamente con menores no...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1751\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">SIREE: un proyecto transfronterizo para refugiados y migrantes<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto SIREE tiene por objeto mejorar la integraci\u00f3n social y econ\u00f3mica de los refugiados aumentando su participaci\u00f3n en el proceso educativo y aumentando su independencia econ\u00f3mica mediante el fomento...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Reino Unido<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1752\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Voisins Solidaires (Vecinos Solidarios)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Desde marzo de 2017, la Ligue des Familles and Convivial ofrece a los ciudadanos belgas y residentes de larga duraci\u00f3n la oportunidad de contactar con refugiados que vivien en los...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1753\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Syrische Vrijwilligers<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Proyecto Syrische Vrijwilligers es un proyecto de 1 a\u00f1o de duraci\u00f3n co-fundado por 5 voluntarios refugiados y co-financiado por el gobierno. La idea surgi\u00f3 cuando los 5 voluntarios obtuvieron...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1754\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Serve Now (Servir Ahora )<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El lunes de 19h00-20h30 y en dos horarios m\u00e1s los mi\u00e9rcoles (16h30-18h30 y 19h00-20h39) Serve the City, una organizaci\u00f3n voluntaria sin \u00e1nimo de lucro, dirige un proyecto de tareas voluntarias...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1755\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">NEW ABC (Nuevo ABC)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">NEW ABC llevar\u00e1 a la pr\u00e1ctica nueve proyectos piloto de vidas reales para la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes migrantes en la educaci\u00f3n que ser\u00e1n co-dise\u00f1ados por los socios y...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Polaco<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1756\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">ICAM- Incluyendo a los ni\u00f1os afectados por la migraci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El acr\u00f3nimo CAM (Childen Affected by Migration) se utiliza para referirse a los ni\u00f1os que son refugiados, solicitantes de asilo, migrantes econ\u00f3micos o sociales, o aquellos que se quedan atr\u00e1s...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1757\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Programa EGERIA. Para la inclusi\u00f3n de los alumnos inmigrantes en los colegios interculturales.<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Programa Egeria aborda el tema de la inclusi\u00f3n de los estudiantes migrantes y el manejo de la interculturalidad dentro de la comunidad educativa. La primera vez que se imparti\u00f3...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1758\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto FRIDA: formaci\u00f3n sobre la prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n del racismo y la xenofobia en la escuela<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto tiene su origen en la convocatoria del Programa Progreso 2013 para el Empleo y la Solidaridad Social de la Comisi\u00f3n Europea. Se implement\u00f3 entre noviembre de 2014 y...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1759\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">In Crescendo<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">\"In Crescendo\" es un proyecto educativo musical promovido por el \u00e1rea socioeducativa de la Orquesta de Castilla y Le\u00f3n. La intervenci\u00f3n tiene lugar en un centro educativo situado en una...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1760\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto Rossinyol: programa de mentoring para la juventud intercultural en Espa\u00f1a<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este proyecto hunde sus ra\u00edces en el decenio de 1970 en Israel, cuando se estableci\u00f3 un programa nacional de orientaci\u00f3n para los alumnos en situaci\u00f3n de desventaja. En la d\u00e9cada...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Catal\u00e1n <\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1761\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Aulas Cooperativas Multitarea<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Centro de Formaci\u00f3n Padre Piquer es un colegio en Madrid subvencionado por el Estado, propiedad de la Fundaci\u00f3n Montemadrid y dirigida por la Compan\u00eda de Jes\u00fas. El proyecto de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1762\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Prollema: Empoderando a los j\u00f3venes migrantes para que ense\u00f1en su lengua materna<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Como cada vez llegan m\u00e1s menores no acompa\u00f1ados a Espa\u00f1a, el proyecto Prollema pretende ofrecer informaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsitca y docente a los j\u00f3venes migrantes que se enfrentan a situaciones cr\u00edticas como...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Catal\u00e1n <\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1763\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">ASOCIACION KAIROS MAJADAHONDA. Atenci\u00f3n y apoyo a ni\u00f1os y adolescentes en riesgo de exclusi\u00f3n social, y a sus familias<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">KAIROS MAJADAHONDA es una asociaci\u00f3n que trabaja con ni\u00f1os y adolescentes en riesgo de exclusi\u00f3n social y sus familias, en tres \u00e1mbitos diferentes de la Comunidad de Madrid (algunas guarder\u00edas...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1764\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Sant Joan de D\u00e9u Terres de Lleida - Almacelles<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Sant Joan de D\u00e9u Terres de Lleida- Almacelles es un centro que, entre sus servicios, ofrece acogida institucional a menores no acompa\u00f1ados con el objetivo de lograr su integraci\u00f3n social,...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Catal\u00e1n <\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1765\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto \"Atenci\u00f3n integral a la infancia\", Fundaci\u00f3n Tomillo<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La Fundaci\u00f3nTomillo es una entidad independiente sin \u00e1nimo de lucro cuyo objetivo es contribuir a la mejora social y el desarrollo personal. A trav\u00e9s del programa \"Atenci\u00f3n Integral a la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1766\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Abraza \u00c1frica \/ Misi\u00f3n Emmanuel<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La Misi\u00f3n Emmanuel es un lugar de encuentro o acogida para inmigrantes con un plan de integraci\u00f3n din\u00e1mico y una plataforma para dar a conocer su realidad. El proyecto consiste...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1a<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1767\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Netzwerk der Lehrkr\u00e4fte mit Zuwanderungsgeschichte- Red de docentes con antecedentes de migraci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Ministerio de Educaci\u00f3n, en cooperaci\u00f3n con el Ministerio de Integraci\u00f3n, inici\u00f3 la Red de Profesores Migrantes del Estado de Renania del Norte-Westfalia, que se fund\u00f3 en 2007 como proyecto...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1768\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Red de Competencias de Educaci\u00f3n Democr\u00e1tica para J\u00f3venes<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La red nacional de competencias est\u00e1 financiada por el Ministerio Federal de Asuntos de la Familia, la Tercera Edad, la Mujer y la Juventud (BMFSFJ) a trav\u00e9s del programa federal...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1769\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">RAA Berlin - Centros de trabajo regionales para la educaci\u00f3n, la integraci\u00f3n y la democaracia e.V<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La red de centros lleva a cabo y apoya proyectos de participaci\u00f3n cr\u00edticos en materia de discirminaci\u00f3n en las escuelas, los entornos educativos y en la comunidad de Berl\u00edn. Desde...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1770\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Fliegen lernen - Lernwerkstatt f\u00fcr alle Kinder (Aprender a volar- taller de aprendizaje para todos los ni\u00f1os)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Todo el programa se aplica en muchas regiones alemanas, pero la mejor pr\u00e1ctica \"Fliegen lernen\" ha sido implementada por la Escuela Primaria Cat\u00f3lica Zugweg en Colonia, Renania del Norte-Westfalia. All\u00ed,...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1771\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Enable_Tamkin - Autoaprendizaje para ni\u00f1os refugiados \u00e1rabes y Construyendo un concepto para formadores y profesores de lengua materna<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Como parte del proyecto Erasmus Plus, se realizan talleres con 70 tutores y formadores de habla \u00e1rabe en Alemania, Italia, Turqu\u00eda y Suecia, de 2017 a 2019. En conjunto, se...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">\u00c1rabe<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1772\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Rucksack Schule (Mochila del colegio) - Un programa para la ense\u00f1anza de idiomas y la educaci\u00f3n parental<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El programa Backpack School re\u00fane los elementos del multiling\u00fcismo en un marco institucional basado en el enfoque intercultural y consciente de la diversidad, y con base en los siguientes pilares:...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1773\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">PARENTable<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Con base en el proyecto ENABLE, el mismo consorcio est\u00e1 ahora implementando otro proyecto Erasmus+ para el per\u00edodo 2019-2022. Bajo el nombre PARENTable, se est\u00e1 desarrollando e implementando un concepto...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">\u00c1rabe<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1774\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Kinderrechteschulen NRW - Escuelas sobre los Derechos de los Ni\u00f1os en Renania del Norte-Westfalia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El programa actual desarrollado en Renania del Norte-Westafalia por EDUCATION Y en colaboraci\u00f3n conUNICEF coloca a todos los ni\u00f1os como sujetos y titulares de derechos en el centro del desarrollo...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1775\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Programa de Librer\u00edas - Promoviendo el Idioma y la Diversidad<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El porgrama coach@school-bookcase (2017-en curso) es el primer programa de promoci\u00f3n de la lectura multiling\u00fce que vincula las ubicaciones educativas de las escuelas\/guarder\u00edas y el hogar. Utiliza libros multiling\u00fces para...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1776\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Coordinaci\u00f3n municipal de oportunidades educativas para inmigrantes reci\u00e9n llegados como parte de la Iniciativa de Transferencia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo general del Programa de la Iniciativa de Transferencia Familiar es apoyar y prmover una mejor gesti\u00f3n coordinada de la educaci\u00f3n en los distritos y las ciudadaes independientes de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alemania<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1777\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto de aprendizaje para la integraci\u00f3n: Aprendizaje de calidad y educaci\u00f3n no formal para ni\u00f1os refugiados y migrantes<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo del proyecto es proporcionar educaci\u00f3n no oficial y apoyo a los ni\u00f1os refugiados y migranters, as\u00ed como a sus padres, para contribuir a la integraci\u00f3n de los ni\u00f1os...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1778\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">S.U.C.RE - Apoyo a trayectoria de la Comunidad Universitaria para refugiados-migrantes<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo del proyecto era elaborar con \u00e9xito las directrices y los materiales de formaci\u00f3n necesarios que permitan a los profesionales y las partes interesadas facilitar la integraci\u00f3n sin tropiezos...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1779\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">HE.ST.I.A Ayudando a los estudiantes en aceptaci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto se cre\u00f3 para cubrir la necesidad de crear un ambiente inclusivo en las escuelas para todos los ni\u00f1os mediante la formaci\u00f3n de profesores sobre c\u00f3mo tratar a los...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1780\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Poyecto SEDIN - M\u00e9todos Creativos para la Inclusi\u00f3n Exitosa en Escuelas Multiculturales<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto se cre\u00f3 porque los ni\u00f1os refugiados (as\u00ed como los ni\u00f1os de origen migrante\/minoritario) a menudo experimentan dificultades para adaptarse en el entorno escolar de los pa\u00edses de acogida...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00falagaro<\/span> <span class=\"etiqueta\">Catal\u00e1n <\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <span class=\"etiqueta\">Turco<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1781\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Herramienta de gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n no formal en el trabajo juvenil<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto se cre\u00f3 porque cada vez un mayor n\u00famero de ni\u00f1os se queda fuera del sistema oficial. Las calles se convierten en el principal entorno educativo donde construyen su...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Portugu\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1782\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">RESTORE - Desarrollo de un clima escolar m\u00e1s seguro y positivo a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas restaurativas<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto se cre\u00f3 a partir de la necesidad de implementar pr\u00e1cticas restaurativas en las escuelas de una manera m\u00e1s sostenible. Los estudiantes y profesores trabajan mejor en un entorno...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">B\u00e9lgica<\/span> <span class=\"etiqueta\">Holand\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Franc\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1783\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">RefuEdu - Intercambio de conocimientos y buenas pr\u00e1cticas para mejorar la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes refugiados y solicitantes de asilo<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Con el dr\u00e1stico aumento del n\u00famero de solicitantes de asilo, la igualdad de oportunidades educativas sigue siendo un reto en los contextos educativos de los Estados miembros de la UE,...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Suecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1784\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Viajes de esperanza: v\u00edas educativas hacia la inclusi\u00f3n social y la tolerancia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Dado que Europa se enfrenta a la mayor crisis de refugiados desde la Segunda Guerra Mundial (alrededor de un mill\u00f3n de refugiados y migrantes llegaron a la UE en 2015...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Austria<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1785\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Centro para Ni\u00f1os- Frourarcheio<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Centro para el Ni\u00f1o es un espacio abierto para todos los ni\u00f1os cuyo prop\u00f3sito es promover y apoyar los derechos de los ni\u00f1os. Est\u00e1 ubicado en el Centro de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1786\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Programa educativo \"Step2School\"<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto fue creado por la necesidad de proporcionar recuperaci\u00f3n escolar a trav\u00e9s de clases de apoyo por la tarde, que pone el foco en la adquisici\u00f3n del idioma, las...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1787\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">MINT- Tutor\u00eda para la integraci\u00f3n de ni\u00f1os nacionales de terceros pa\u00edses afectados por la migraci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">La situaci\u00f3n de los nacionales de terceros pa\u00edses, incluidos ni\u00f1os y j\u00f3venes, sigue empeorando con respecto a los ciudadanos de la UE en lo concerniente al empleo, la educaci\u00f3n y...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Hungr\u00eda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Checo<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Polaco<\/span> <span class=\"etiqueta\">Rumano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Esloveno<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1788\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Padres y madres para todo<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Europa ha sido durante muchos a\u00f1os un destino importante para los migrantes y se ha convertido en un centro multicultural. La inclusi\u00f3n social de todos los reci\u00e9n llegados y de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Grecia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Alem\u00e1n<\/span> <span class=\"etiqueta\">Griego<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Lituano<\/span> <span class=\"etiqueta\">Espa\u00f1ol<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1789\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Progetto Su.Per. SUccesso nei PERcorsi formativi degi studenti di origine immigrata<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto se concierne a las trayectorias acad\u00e9micas de los estudiantes con un historial escolar excelente a pesar de las desventajas resultantes de las dificultades de la experiencia de la...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1790\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">FAMILIA - Famiglie Migranti:Interventi Locali di Inclusione Attiva<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo principal del proyecto era comprender los el malestar social de los ni\u00f1os y las familias derivado de la migraci\u00f3n transnacional, teniendo en cuenta factores internos y externos. Adem\u00e1s,...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1791\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Programa de la Fundaci\u00f3n Bar\u00e7a FutbolNet: deportes, habiliades para la vida y valores para menores no acompa\u00f1ados en Sicilia, Italia<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Desde 2017, ACNUR Italia y la Fundaci\u00f3n Bar\u00e7a han disfrutado de una colaboraci\u00f3n estrat\u00e9gica para promover el bienestar emocional y f\u00edsico y la inclusi\u00f3n social de los menores no acompa\u00f1ados...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1792\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">In.Media.Res- Responsabilidad de mediaci\u00f3n de la integraci\u00f3n (Integrazione Mediazione Responsabilit\u00e0)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">InMediaRes tiene como objetivo superar las barreras de la inclusi\u00f3n socioeducativa de los menores migrantes reci\u00e9n llegados con ciudadan\u00eda de terceros pa\u00edses. El proyecto concibe la mediaci\u00f3n intercultural como un...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1793\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">ALI MSNA- 1\u00ba VOLO- Alfabetizaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y acceso a la educaci\u00f3n - Alfabetizzazione Linguistica e accesso all'istruzione<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El Ministro de Educaci\u00f3n, Universidades e Investigaci\u00f3n (MIUR) ha puesto en marcha este proyecto para favorecer la aplicaci\u00f3n de la alfabetizaci\u00f3n y de itinerarios educativos personalizados para 1000 ni\u00f1os migrantes...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1794\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Poryecto PERCORSI- Formaci\u00f3n, trabajo e integraci\u00f3n de menores no acompa\u00f1ados - Formazione, lavoro e integrazione dei minori non accompagnati<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">PERCOSI es un proyecto dedicado a la formaci\u00f3n, empleo e integraci\u00f3n de j\u00f3venes migantes. Iniciado en 2016, el proyecto es operado por la Direcci\u00f3n General de Pol\u00edticas de Inmigraci\u00f3n e...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1795\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Escuela de italiano para estudiantes extranjeros de la Universidad de Palermo - ItaStra - Scuola di Lingua italiana per Stranieri dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Palermo<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">ItaStra fue fundada en 2008 con el objetivo de promover actividades did\u00e1cticas, de formaci\u00f3n, asesoramiento e investigaci\u00f3n en el campo de la ense\u00f1anza de la lengua italiana, a trav\u00e9s de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1796\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">L\u2019AltRoparlante: plurilinguismo e translanguaging a scuola - L'altRoparlante: multiling\u00fcismo y tansling\u00fcismo en la escuela<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El proyecto promueve un \"giro de translenguaje\", que se centra en la necesidad de incluir en las actividades educativas curriculares todas las lenguas y dialectos pertenecientes a los repertorios individuales...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italia<\/span> <span class=\"etiqueta\">Italiano<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1797\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Grupo de apoyo juvenil del Centro de Migrantes de Cork (CMC YGP)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Desde 2017, este proyecto apoya a j\u00f3venes migrantes de Cork que son residentes de 6 Centros de Provisi\u00f3n Directa repartidos por la ciudad y el condado de Cork. El CMC...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1798\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Programa de Agencia Creativa de Glucksman<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Creative Agency at the Glucksman es un proyecto en curso para empoderar a los j\u00f3venes solicitantes de asilo, refugiados y migrantes para que participen en proyectos imaginativos que les permitan...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1799\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Escuelas de Santuario, Irlanda<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Escuelas de Santuario de Irlanda es una iniciativa de Lugares de Santuario. Creada en 2016 y vinculada a un movimiento nacional del Reino Unido, Places of Sanctuary es una red...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1800\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Reasentamiento de refugiados: abordaje de las necesidades educativas de los estudiantes sirios e iraqu\u00edes reci\u00e9n llegados en Irlanda<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Esta intervenci\u00f3n fue dirigida por la ONG Doras Luimn\u00ed financiada pora ACNUR y el Departamento de Justicia en el marco del Programa de Reasentamiento de Refugiados de Irlanda (IRRP), en...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1801\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Projecto Abrazar la Diversidad, Fomentar la Integraci\u00f3n, Aprender para la vida (EDNIP)<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">EDNIP fue un proyecto de investigaci\u00f3n e intevencio\u00f3n liderado por el Poryecto de Transformaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n a trav\u00e9s del Di\u00e1logo (TED), la Universidad de Desarrollo Curricular y el Mary...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1802\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Reasentamiento Rohingya en Carlow, Irlanda: integraci\u00f3n de los ni\u00f1os en la comunidad<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">El objetivo general del programa era acoger y garantizar la integraci\u00f3n positiva de 15 familias de refugiados Rohingyas en Carlow. La integraci\u00f3n comunitaria se centr\u00f3 en una serie de iniciativas...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1803\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">SIRUS 2.0- Proyecto de continuaci\u00f3n del trabajo de la red de pol\u00edticas de SIRUS sobre la educaci\u00f3n de migrantes<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Este proyecto contin\u00faa el trabajo de la red de pol\u00edticas de SIRIUS, que es la red l\u00edder mundial en la promoci\u00f3n de pol\u00edticas sobre educaci\u00f3n de migantes. La Red utiliza...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Uni\u00f3n Europea<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1804\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Proyecto Docente Migrante<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Establecido en 2017, el Proyecto Maestros Migrantes tiene como objetivo aumentar la participaci\u00f3n de los maestros Inmigrantes Educados Interncionalmente (IIETs) en las escuelas primarias y post primarias de Irlanda. La...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1805\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Deporte contra el racismo en Irlanda (SARI)- Soccernites, Hijabs y Hat Tricks, y Ciudad Diversa<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">SARI (Sport Against Racism Ireland) es una empresa social, sin \u00e1nimo de lucro que \"apoya la integraci\u00f3n cultural, la inclusi\u00f3n social y la cohesi\u00f3n en la Rep\u00fablica de Irlanda, Irlanda...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1806\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><div class=\"recurso\"><h4 class=\"nombre_recurso\">Servicios de integraci\u00f3n de Waterford- Compromisos en la educaci\u00f3n<\/h4><div class=\"contenido_recurso\">Waterford Integration Services (WIS) es una ONG que presenta desde 2006 una serie de servicios de apoyo a los refugiados, solicitantes de asilo y migrantes en la regi\u00f3n sudoriental de...<\/div><span class=\"etiqueta\">Buenas pr\u00e1cticas<\/span> <span class=\"etiqueta\">Irlanda<\/span> <span class=\"etiqueta\">Ingl\u00e9s<\/span> <div class=\"vc_btn3-container vc_btn3-left\">\n\t  <a class=\"vc_general vc_btn3 vc_btn3-size-md vc_btn3-shape-square vc_btn3-style-flat vc_btn3-color-warning\" href=\"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/base-de-datos-digital-en-linea-recurso\/?data_id=1807\" title=\"Leer m\u00e1s\">Leer m\u00e1s<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/532"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=532"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1981,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/532\/revisions\/1981"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}