{"id":534,"date":"2019-10-23T10:07:12","date_gmt":"2019-10-23T08:07:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/plataforma-en-linea-para-la-recopilacion-de-datos\/"},"modified":"2023-12-06T08:15:20","modified_gmt":"2023-12-06T07:15:20","slug":"plataforma-en-linea-para-la-recopilacion-de-datos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/es\/plataforma-en-linea-para-la-recopilacion-de-datos\/","title":{"rendered":"Recogida de datos de IMMERSE a trav\u00e9s de encuesta"},"content":{"rendered":"

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Recogida de datos de IMMERSE a trav\u00e9s de encuesta<\/h1><\/div>
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Encuestas IMMERSE<\/strong><\/p>\n<\/div>

La recogida de datos a trav\u00e9s de la encuesta<\/strong> se llev\u00f3 a cabo entre junio de 2021 y junio de 2023 en un total de 406 centros con m\u00e1s de 24.000 ni\u00f1os, de los cuales casi el 60% (13.345) son de origen refugiado o migrante. La encuesta tambi\u00e9n incluy\u00f3 a directores, profesores y padres. Esta encuesta transnacional a gran escala pretende ofrecer una imagen representativa de la realidad europea en materia de integraci\u00f3n de los ni\u00f1os refugiados y migrantes, centr\u00e1ndose en seis pa\u00edses (B\u00e9lgica, Alemania, Grecia, Irlanda, Italia y Espa\u00f1a) que representan los diversos contextos migratorios europeos.<\/p>\n

Los cuestionarios<\/strong> se dise\u00f1aron espec\u00edficamente para recoger datos sobre el panel de indicadores de IMMERSE<\/a>, un nuevo conjunto de indicadores sobre los resultados de la integraci\u00f3n de los ni\u00f1os y los obst\u00e1culos y facilitadores que se cre\u00f3 conjuntamente con los ni\u00f1os y actores clave en el primer a\u00f1o del proyecto. Los cuestionarios tambi\u00e9n recogen otras variables y datos demogr\u00e1ficos pertinentes para permitir un an\u00e1lisis en profundidad de los indicadores del panel de indicadores. Los cuestionarios se ajustaron para recoger datos de todos los ni\u00f1os en edad escolar, dise\u00f1ando dos instrumentos diferentes: uno adecuado para ni\u00f1os peque\u00f1os (7-9 a\u00f1os) y otro adecuado para ni\u00f1os mayores (10-18 a\u00f1os). Los instrumentos se tradujeron a 15 idiomas (alem\u00e1n, espa\u00f1ol, franc\u00e9s, griego, ingl\u00e9s, italiano y neerland\u00e9s; y \u00e1rabe, farsi, rumano, chino, urdu, somal\u00ed, ruso y ucraniano). Los ni\u00f1os y otros actores clave colaboraron en la creaci\u00f3n y validaci\u00f3n de los \u00edtems y el dise\u00f1o de la encuesta.<\/p>\n

La recogida de datos<\/strong> se centr\u00f3 en las escuelas primarias y secundarias de las regiones seleccionadas de los seis pa\u00edses, y se complement\u00f3 con la recogida de datos en otros entornos, como los centros de acogida, con el objetivo de incluir a poblaciones m\u00e1s vulnerables y de dif\u00edcil acceso, como los ni\u00f1os migrantes no acompa\u00f1ados y los solicitantes de asilo. La aplicaci\u00f3n sobre el terreno se vio facilitada por el desarrollo de un sistema digital de recogida de datos (con las tradicionales copias de seguridad en papel y l\u00e1piz) que permit\u00eda reunir m\u00faltiples fuentes de datos. La recogida de datos coincidi\u00f3 con el brote de COVID-19 y otros acontecimientos impactantes, como la crisis de los refugiados tras la crisis de Ucrania de 2022, que se sumaron a los retos de recopilar datos sobre ni\u00f1os migrantes en un escenario sociopol\u00edtico en constante cambio.<\/p>\n<\/div>