{"id":617,"date":"2019-10-24T20:02:31","date_gmt":"2019-10-24T18:02:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/objectifs\/"},"modified":"2019-10-24T20:02:32","modified_gmt":"2019-10-24T18:02:32","slug":"objectifs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/objectifs\/","title":{"rendered":"Objectifs"},"content":{"rendered":"

<\/div>
<\/div>
<\/div>

Objectifs<\/h1><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

OBJECTIF PRINCIPAL<\/h2><\/div>

IMMERSE vise \u00e0 renforcer l\u2019inclusion socio-\u00e9ducative des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants en Europe afin de favoriser la construction de soci\u00e9t\u00e9s inclusives et coh\u00e9sives. <\/p>\n

L\u2019objectif principal d\u2019IMMERSE est de d\u00e9finir une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d\u2019indicateurs relatifs \u00e0 l\u2019int\u00e9gration et \u00e0 l\u2019inclusion socio-\u00e9ducative des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants en Europe.<\/p>\n

IMMERSE vise \u00e0 inclure toutes les parties prenantes concern\u00e9es (les enfants et leurs familles, chercheurs, ONG, d\u00e9cideurs, \u00e9ducateurs ou institutions d\u2019apprentissage) dans la co-cr\u00e9ation et la validation d\u2019un tableau de bord d\u2019indicateurs. Cela conduira \u00e0 des donn\u00e9es qui refl\u00e8tent au mieux les besoins et les attentes sp\u00e9cifiques des parties prenantes concern\u00e9es. <\/p>\n

Les chercheurs d\u2019IMMERSE collecteront et contr\u00f4leront les donn\u00e9es relatives aux indicateurs s\u00e9lectionn\u00e9s d\u2019enfants de 6 \u00e0 18 ans dans 6 pays europ\u00e9ens : Belgique, Allemagne, Gr\u00e8ce, Irlande, Italie et Espagne. IMMERSE d\u00e9veloppera une solution innovante bas\u00e9e sur les TIC pour la collecte de donn\u00e9es (plate-forme d\u2019int\u00e9gration) ainsi que la visualisation et l\u2019analyse de donn\u00e9es (tableau de bord d\u2019indicateurs).<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div><\/div>
<\/a><\/span><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

OBJECTIFS SP\u00c9CIFIQUES<\/h2><\/div>
    \n
  1. \u00c9couter et inclure les voix des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants afin de prendre en compte leurs exp\u00e9riences et concevoir de meilleurs syst\u00e8mes d\u2019int\u00e9gration sociale et \u00e9ducative afin d\u2019am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences et leur bien-\u00eatre g\u00e9n\u00e9ral. <\/li>\n
  2. Identifier les principaux param\u00e8tres et indicateurs relatifs \u00e0 l\u2019int\u00e9gration socio-\u00e9ducative des enfants de migrants qui doivent \u00eatre pris en compte pour am\u00e9liorer l\u2019int\u00e9gration des enfants de r\u00e9fugi\u00e9s et de migrants et la pr\u00e9paration de la soci\u00e9t\u00e9 d’accueil.<\/li>\n
  3. Tirer parti des sources de donn\u00e9es actuelles et des syst\u00e8mes d\u2019analyse de donn\u00e9es relatifs aux enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants pour \u0153uvrer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration et \u00e0 la visibilit\u00e9 des param\u00e8tres qui entravent ou soutiennent leur bonne int\u00e9gration dans les soci\u00e9t\u00e9s d\u2019accueil.<\/li>\n
  4. Recueillir et contr\u00f4ler des donn\u00e9es concernant l\u2019int\u00e9gration des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants dans des environnements d\u2019apprentissage et des centres d\u2019accueil pour migrants dans 6 pays europ\u00e9ens.<\/li>\n
  5. Soutenir l\u2019activit\u00e9 de l\u2019UE, de ses \u00c9tats membres, des ONG et d\u2019autres associations \u0153uvrant pour l\u2019int\u00e9gration des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants en facilitant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des donn\u00e9es fiables, \u00e0 des recommandations et \u00e0 des pratiques optimales.<\/li>\n
  6. Susciter une prise de conscience sur les implications de l\u2019int\u00e9gration pour les enfants de l\u2019UE, de r\u00e9fugi\u00e9s et de migrants et d\u00e9montrer que les \u00e9coles et autres environnements \u00e9ducatifs et exp\u00e9rientiels peuvent contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de leur int\u00e9gration sociale et au d\u00e9veloppement de soci\u00e9t\u00e9s interculturelles.<\/li>\n
  7. Encourager les d\u00e9cideurs, les \u00e9coles et autres milieux d\u2019apprentissage et exp\u00e9rientiels \u00e0 prendre des mesures pour garantir l\u2019acc\u00e8s aux programmes d\u2019int\u00e9gration des enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>
    <\/div><\/div><\/div>
    <\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"100-width.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/617"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=617"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":618,"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/617\/revisions\/618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}