{"id":578,"date":"2019-10-23T13:44:08","date_gmt":"2019-10-23T11:44:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/piattaforma-online-per-la-raccolta-dati\/"},"modified":"2023-12-06T08:20:09","modified_gmt":"2023-12-06T07:20:09","slug":"piattaforma-online-per-la-raccolta-dati","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/it\/piattaforma-online-per-la-raccolta-dati\/","title":{"rendered":"IMMERSE Sondaggio Raccolta dati"},"content":{"rendered":"

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IMMERSE Sondaggio Raccolta dati<\/h1><\/div>
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IMMERSE Sondaggio<\/strong><\/p>\n<\/div>

La raccolta dei dati del sondaggio<\/strong> \u00e8 stata condotta tra giugno 2021 e giugno 2023 in un totale di 406 siti con oltre 24.000 bambini, quasi il 60% (13.345) dei quali proviene da un contesto di migranti e rifugiati. L\u2019indagine ha coinvolto anche presidi, insegnanti e genitori. Questa indagine transnazionale su larga scala intende fornire un\u2019immagine rappresentativa della realt\u00e0 europea sull\u2019integrazione dei bambini rifugiati e migranti concentrandosi su sei paesi (Belgio, Germania, Grecia, Irlanda, Italia e Spagna) che rappresentano i diversi contesti migratori europei.<\/p>\n

I questionari<\/strong> dell\u2019indagine sono stati appositamente progettati per raccogliere dati per la dashboard di indicatori IMMERSE<\/a>, una nuova serie di indicatori sui risultati dell\u2019integrazione dei bambini, sulle barriere e sugli elementi facilitatori, che \u00e8 stata co-creata con i bambini e le parti interessate nel primo anno del progetto. I questionari catturano anche altre variabili e dati demografici rilevanti per consentire un’analisi approfondita degli indicatori della dashboard. I questionari sono stati adattati per raccogliere dati dai bambini in et\u00e0 scolare, progettando due diversi strumenti: uno adatto ai bambini piccoli (7-9 anni) e uno adatto ai bambini pi\u00f9 grandi (10-18 anni). Gli strumenti sono stati tradotti in 15 lingue (olandese, inglese, francese, tedesco, greco, italiano, spagnolo e arabo, farsi, rumeno, cinese, urdu, somalo, russo e ucraino). Gli elementi e la progettazione del sondaggio sono stati co-creati e convalidati dai bambini e da altri stakeholders.<\/p>\n

La raccolta dei dati<\/strong> si \u00e8 concentrata sulle scuole primarie e secondarie in regioni selezionate dei sei paesi, ed \u00e8 stata integrata dalla raccolta di dati in altri ambienti, come i centri di accoglienza, con l’obiettivo di includere le popolazioni pi\u00f9 vulnerabili e difficili da raggiungere, come i minori non accompagnati e i richiedenti asilo. L’implementazione sul campo \u00e8 stata aiutata dallo sviluppo di un sistema di raccolta dati digitale (oltre che con i tradizionali backup in carta e penna) in grado di riunire pi\u00f9 filoni di dati. La raccolta dei dati ha coinciso con l\u2019epidemia di COVID-19 e con altri eventi di grande impatto come la crisi dei rifugiati seguita alla crisi ucraina del 2022, che si sono aggiunte alle sfide legate alla raccolta dati sui bambini migranti in uno scenario socio-politico in continua evoluzione.<\/p>\n<\/div>