{"id":695,"date":"2019-10-25T14:29:02","date_gmt":"2019-10-25T12:29:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/online-platform-voor-gegevensverzameling\/"},"modified":"2023-12-06T08:28:05","modified_gmt":"2023-12-06T07:28:05","slug":"online-platform-voor-gegevensverzameling","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.immerse-h2020.eu\/nl\/online-platform-voor-gegevensverzameling\/","title":{"rendered":"IMMERSE-enqu\u00eate Gegevensverzameling"},"content":{"rendered":"

<\/div>
<\/div>
<\/div>

IMMERSE-enqu\u00eate Gegevensverzameling<\/h1><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

IMMERSE-enqu\u00eate<\/strong><\/p>\n<\/div>

De gegevens werden verzameld<\/strong> tussen juni 2021 en juni 2023 op in totaal 406 locaties met meer dan 24.000 kinderen, van wie bijna 60% (13.345) een vluchtelingen- of migrantenachtergrond heeft. Aan het onderzoek namen ook directeuren, leerkrachten en ouders deel. Deze grootschalige cross-country survey wil een representatief beeld geven van de Europese realiteit inzake de integratie van vluchtelingen- en migrantenkinderen door zich te richten op zes landen (Belgi\u00eb, Duitsland, Griekenland, Ierland, Itali\u00eb en Spanje) die de diverse Europese migratiecontexten vertegenwoordigen.<\/p>\n

De vragenlijsten zijn speciaal ontworpen om gegevens vast te leggen over het IMMERSE-dashboard van indicatoren<\/a>, een nieuwe set indicatoren over de resultaten van de integratie van kinderen en over barri\u00e8res en facilitatoren die in het eerste jaar van het project samen met kinderen en belanghebbenden is ontwikkeld. De vragenlijsten leggen ook andere relevante variabelen en demografische gegevens vast om een rijke analyse van de dashboardindicatoren mogelijk te maken. De vragenlijsten werden aangepast om gegevens te verzamelen van alle schoolgaande kinderen, door twee verschillende instrumenten te ontwerpen: \u00e9\u00e9n geschikt voor jonge kinderen (7-9 jaar) en \u00e9\u00e9n geschikt voor oudere kinderen (10-18 jaar). De instrumenten werden vertaald in 15 talen (Nederlands, Engels, Frans, Duits, Grieks, Italiaans, Spaans; en Arabisch, Farsi, Roemeens, Chinees, Urdu, Somalisch, Russisch en Oekra\u00efens). De items en het ontwerp van de enqu\u00eate werden gezamenlijk gecre\u00eberd en gevalideerd door kinderen en andere relevante belanghebbenden.<\/p>\n

De gegevensverzameling<\/strong> was gericht op basisscholen en middelbare scholen in geselecteerde regio’s in de zes landen, en werd aangevuld met het verzamelen van gegevens in andere omgevingen, zoals opvangcentra, met als doel meer kwetsbare en moeilijk te bereiken populaties, zoals niet-begeleide kinderen en asielzoekers, op te nemen. De implementatie in het veld werd ondersteund door de ontwikkeling van een digitaal gegevensverzamelingssysteem (met traditionele back-ups van pen en papier) dat meerdere gegevensstromen kon samenbrengen. De gegevensverzameling viel samen met de uitbraak van COVID-19 en andere ingrijpende gebeurtenissen zoals de vluchtelingencrisis na de crisis in Oekra\u00efne van 2022, wat het verzamelen van gegevens over migrantenkinderen in een steeds veranderend sociaal-politiek scenario nog uitdagender maakte.<\/p>\n<\/div>