Database digitale online – Risorsa2022-04-07T13:51:04+02:00
La scuola incontra i minori stranieri non accompagnati. Soggetti, compiti e diritti

Descrizione

La presente guida ricostruisce la struttura dell’accoglienza dei MSNA in Italia, identificando le specifiche competenze dei singoli soggetti coinvolti e mettendo in luce la loro integrazione, necessaria per una presa in carico multidimensionale dei MSNA. La scuola non è infatti l’unica agenzia che ha in carico i MSNA ma c’è infatti una costellazione di attori che si occupa della loro accoglienza e integrazione: i Servizi sociali degli enti locali, i Tribunali per i minorenni, le comunità di accoglienza, i tutori volontari, e le diverse organizzazioni di Terzo settore che fanno parte del sistema di welfare locale.

Categoria:
  • Documenti programmatici
  • Paese di origine/implementazione:
  • Italia
  • Lingua:
  • Italiano
  • Conformità con i risultati del dashboard:
    • Accesso alla scuola dell'obbligo
    • I bambini completano l'istruzione obbligatoria
    • Competenze acquisite dai bambini a scuola
    • Competenza dei bambini nella lingua ospitante
    • Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
    • Il senso di appartenenza dei bambini
    • Amici e pari (supporto)
    • Istituzioni
    • Insegnanti
    Documento programmatico indirizzato a:
  • Enti Locali
  • Lastest news

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