Database digitale online – Risorsa2022-04-07T13:51:04+02:00
Rapporti e dati pubblicati da UNICEF ed EKKA (Centro Nazionale di Solidarietà Sociale), sui minori stranieri non accompagnati in Grecia

Descrizione

EKKA è un servizio nazionale specifico sotto la giurisdizione del Ministero del lavoro e degli affari sociali. Con il supporto dell'UNICEF, pubblica un rapporto aggiornato bisettimanale sulla situazione dei minori non accompagnati in Grecia sulla base delle segnalazioni di alloggi inviate al Servizio per la Gestione delle richieste di alloggio dei minori non accompagnati. I dati sono disponibili online. Allo stesso tempo, EKKA offre servizi di assistenza sociale come un servizio di helpline per minori non accompagnati e centri di accoglienza per donne e bambini vittime di sfruttamento, tratta e abusi. Ha inoltre ideato un Servizio di Coordinamento e Gestione delle richieste di alloggio dei richiedenti asilo non accompagnati. Inoltre, EKKA ha sviluppato attività di coordinamento come la creazione di Registri Nazionali per il monitoraggio e la valutazione delle attività di assistenza sociale e solidarietà per i gruppi vulnerabili; il Servizio di coordinamento operativo per la protezione dell'infanzia per l'interconnessione dei fornitori di servizi; un Servizio di certificazione per le ONG che offrono servizi di assistenza sociale; la pubblicazione di relazioni; i Centri di apprendimento permanente per la formazione dei professionisti; e il Servizio di progetti cofinanziati che sviluppano progetti in materia di protezione sociale, sensibilizzazione e lotta all'esclusione sociale. Infine il Centro, stipula accordi con attori statali, enti locali e Organizzazioni di Volontariato sul tema dell'assistenza di emergenza ai gruppi vulnerabili.

Categoria:
  • Altri strumenti e risorse
  • Paese di origine/implementazione:
  • UNICEF
  • Lingua:
  • Inglese
  • Greco
  • Conformità con i risultati del dashboard:
    • Accesso alla scuola dell'obbligo
    • Accesso all'assistenza sanitaria
    • I bambini completano l'istruzione obbligatoria
    • I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
    • I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
    • Competenze acquisite dai bambini a scuola
    • Competenza dei bambini nella lingua ospitante
    • Status giuridico dei bambini
    • Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
    • Il senso di appartenenza dei bambini
    • Amici e pari (ponti)
    • Amici e pari (supporto)
    • Istituzioni
    • Insegnanti
    • Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata

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