Database digitale online – Risorsa2022-04-07T13:51:04+02:00
Competence Network Democracy Education for Young People (Rete di competenze, Educazione, Democrazia per i giovani)

Descrizione

La rete di competenze a livello nazionale è finanziata dal Ministero federale per la famiglia, gli anziani, le donne e i giovani (BMFSFJ) tramite il programma federale "Demokratie leben!" (Viva la democrazia!). Il titolo ufficiale del programma federale è: "Rete delle competenze - Educazione scolastica ed extrascolastica per i giovani". La rete di competenze è composta da quattro partner per un totale di oltre 100 centri di consulenza e coordinamento a livello statale e municipale in tutta la Germania. La rete ha quindi stabilito solide relazioni di lavoro con oltre 4.000 scuole, frequentate dal 20 per cento degli alunni in Germania, e con 500 istituti di istruzione giovanile extrascolastica nei centri urbani e nelle aree rurali. L'obiettivo principale è mettere in comune le competenze al fine di rafforzare la cultura e le strutture democratiche, nonché gli approcci partecipativi nell'istruzione scolastica ed extrascolastica per i giovani, e creare sinergie significative in questo settore. Il progetto comprende molte attività, come il networking e il trasferimento di conoscenze, la pubblicazione di moduli, opuscoli tematici e manuali per l'educazione politica, ulteriori offerte di formazione e consulenza per insegnanti, educatori e dipendenti nelle scuole e nelle istituzioni educative, workshop e altre formazioni su vari argomenti quali identità, interculturalità e diritti umani.

Categoria:
  • Buone prassi
  • Paese di origine/implementazione:
  • Germania
  • Lingua:
  • Tedesco
  • Conformità con i risultati del dashboard:
    • I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
    • Competenze acquisite dai bambini a scuola
    • Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
    • Il senso di appartenenza dei bambini
    • Amici e pari (supporto)
    • Istituzioni
    • Insegnanti
    • Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata

    Valutazone ex-post
    Tutte le reti e i progetti all'interno del programma federale Live Democracy! sono valutati per tutta la loro durata e dopo il completamento. Le valutazioni sono tuttavia confidenziali.

    Materiali di progetto
    Informazione non disponibile

    Replicabilità
    La riproducibilità è il fulcro della rete: tutte le azioni sono progettate per essere riprodotte in un numero sempre maggiore di contesti.

    Motivazione della scelta
    Così come il progetto IMMERSE, anche la rete sta lavorando su tutti e tre i livelli (micro, meso, macro), per cui è un perfetto esempio di lavoro multilivello. I partner della rete sono attori noti in tutte le regioni.

    Fondi:
  • Fondi del governo
  • Tipo di azione:
  • Consulenza e supervisione, Qualifica, Networking
  • Destinatari:
  • Educatori, assistenti sociali
  • Figli migranti (prima e/o seconda generazione)
  • Responsabili politici, autorità educative
  • Dirigenti, insegnanti
  • Bambini rifugiati e richiedenti asilo
  • Minori non accompagnati e separati
  • Università e accademici
  • Professionisti coinvolti:
  • Mediatori culturali
  • Educatori
  • Insegnanti
  • Networking - Attori e istituzioni mobilitate dal progetto:
  • Governo
  • Autorità locali
  • ONG, organizzazioni del terzo settore
  • Scuole
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    Maggio 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    Maggio 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    Aprile 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]