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Bookcase Programme - Programma Libreria: Promuovere la lingua e la diversità

Descrizione

Il programma coach@school - libreria (2017-in corso) è il primo programma di promozione della lettura multilingue che collega i luoghi educativi della scuola/asili nido e la casa. Utilizza libri multilingue per promuovere la lingua che si parla in famiglia o la lingua di origine al fine di facilitare l'apprendimento del tedesco. I libri multilingue e interculturali supportano i bambini nello sviluppo dell'apprendimento e rafforzano la loro personalità. Alle famiglie viene offerta l'opportunità di leggere insieme ai propri figli nella loro lingua di origine, in quanto ciò migliora le loro opportunità educative e l'integrazione sociale. Gli obiettivi principali sono: - rafforzare le competenze di alfabetizzazione e promuovere il multilinguismo; - trasmettere i valori di una società tollerante, affrontare le emozioni dei bambini e promuovere un impegno indipendente e creativo con il contenuto del libro; - rafforzare il coinvolgimento dei genitori e promuovere i partenariati educativi; - create reti e cooperazione. Sono disponibili due valigie per ogni classe scolastica partecipante, inclusi dodici libri multilingui, interculturali e inclusivi in ​​dodici lingue, un diario di lettura per i bambini e istruzioni di lettura multilingue per i genitori. I libri sono stati selezionati sulla base dei risultati scientifici della ricerca contro la discriminazione. Il progetto è attualmente implementato ad Amburgo, Francoforte, Assia (in fase di espansione). È finanziato da Fondazioni, ONG, Società, Bildungslotterie (Lotteria per l'istruzione), Parlamento di finanziamento di Amburgo e privati cittadini.

Categoria:
  • Buone prassi
  • Paese di origine/implementazione:
  • Germania
  • Lingua:
  • Tedesco
  • Conformità con i risultati del dashboard:
    • I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
    • Competenze acquisite dai bambini a scuola
    • Competenza dei bambini nella lingua ospitante
    • Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
    • Il senso di appartenenza dei bambini
    • Istituzioni
    • Insegnanti

    Valutazone ex-post
    Rapporti di monitoraggio periodici sono disponibili in tedesco, tra cui: - Fase pilota 2017/18, monitoraggio di due scuole primarie ad Amburgo. - Progetto Anno 2018/19, monitoraggio presso le nove scuole partecipanti. - Valutazione esterna 2019 dell'Università di Paderborn, con interviste a 60 bambini e 65 genitori di una scuola di progetto.
    https://www.coachatschool.org/monitoring-evaluation/

    Materiali di progetto
    Le seguenti risorse sono disponibili sul sito del programma: Libreria@Primary, Libreria@Asilo nido, Libreria@Alloggio temporaneo, Libreria@Bücherhallen (Biblioteche di quartiere), Video-guida per allenatori, Biblioteca di risorse digitali, Informazioni per i praticanti.

    Replicabilità
    Social Franchise è promosso sul sito web al fine di ottenere nuove collaborazioni in altre regioni della Germania (vedi link sotto).
    https://www.coachatschool.org/franchisenehmer-werden/

    Motivazione della scelta
    Il progetto è in linea con i KPI del progetto IMMERSE, in particolare il multilinguismo e la competenza interculturale. Il progetto inoltre include i genitori ed è altamente adatto ad essere replicato.

    Fondi:
  • Bildungslotterie (Lotteria dell'educazione)
  • Aziende
  • Donazioni
  • Fondazioni
  • Hamburg Funding Parliament
  • ONG
  • Tipo di azione:
  • Attività extracurricolare
  • Corso di lingua
  • Alfabetizzazione nelle scuole, partecipazione dei genitori
  • Destinatari:
  • Educatori, assistenti sociali
  • Famiglie migranti, genitori
  • Bambini migranti appena arrivati
  • Dirigenti, insegnanti
  • Bambini rifugiati e richiedenti asilo
  • Minori non accompagnati e separati
  • Professionisti coinvolti:
  • Accademici, ricercatori
  • Educatori
  • Insegnanti
  • Networking - Attori e istituzioni mobilitate dal progetto:
  • Centri diurni, Hamburg Media School, Istituto statale di Amburgo per la formazione degli insegnanti e lo sviluppo scolastico
  • Autorità locali
  • ONG, organizzazioni del terzo settore
  • Scuole
  • Lastest news

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