Database digitale online – Risorsa2022-04-07T13:51:04+02:00
Programma educativo “Step2School”

Descrizione

Il progetto nasce dall'esigenza di fornire un'educazione per il recupero sotto forma di lezioni pomeridiane di sostegno, che enfatizzi l'acquisizione della lingua, la matematica e l'aiutocompiti per i minori di età compresa tra i 6 e i 18 anni che vivono in strutture di accoglienza temporanea e sono iscritti alla scuola pubblica. Il progetto accoglie anche minori delle strutture ricettive e altri bambini che risiedono nel quartiere. Inoltre, sono previste lezioni intensive di greco, inglese e tedesco per adolescenti dai 16 ai 18 anni. Da giugno 2017, il programma viene attuato presso le sedi di METAdrasi e nelle scuole dell'area urbana di Atene. Serve oltre 2.900 studenti e le lezioni sono tenute dal personale educativo di METAdrasi. L'obiettivo è la creazione di un quadro di sostegno per l'integrazione dei bambini rifugiati e migranti. Nel 2018 il programma si è esteso a Salonicco. Durante la pandemia di Covid-19 le lezioni si sono svolte online. Nel 2019, il programma è stato finanziato dall'Hilton Humanitarian Prize e con risorse proprie. Dall'estate 2020 i programmi educativi per rifugiati e migranti ad Atene sono finanziati anche dalla Liu Kuo-Chun Educational Foundation, Hong Kong, nonché dal contributo di singoli volontari.

Categoria:
  • Buone prassi
  • Paese di origine/implementazione:
  • Grecia
  • Lingua:
  • Inglese
  • Greco
  • Conformità con i risultati del dashboard:
    • Accesso alla scuola dell'obbligo
    • I bambini completano l'istruzione obbligatoria
    • I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
    • Competenze acquisite dai bambini a scuola
    • Competenza dei bambini nella lingua ospitante
    • Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
    • Il senso di appartenenza dei bambini

    Valutazone ex-post
    Informazione non disponibile

    Materiali di progetto
    I materiali sono disponibili sul sito del progetto e al seguente link.
    https://metadrasi.org/wp-content/uploads/2021/02/Metadrasi-Annual-Report-2019-ENG.pdf

    Replicabilità
    Dopo un anno di implementazione di successo ad Atene, il programma è stato esteso anche a Salonicco.

    Motivazione della scelta
    Il programma educativo "Step2School" è rilevante per il progetto IMMERSE, in quanto si allinea al suo obiettivo di migliorare l'inclusione socio-educativa dei bambini rifugiati e migranti al fine di favorire la costruzione di società inclusive e coese. Inoltre il programma è riuscito a coinvolgere sia il settore pubblico che le autorità locali (scuole comunali) e le ONG.

    Fondi:
  • Fondazioni
  • Risorse interne
  • Contributi dei volontari
  • Tipo di azione:
  • Attività extracurricolare
  • Corso di lingua
  • Matematica, supporto per i compiti, progetti creativi
  • Destinatari:
  • Figli migranti (prima e/o seconda generazione)
  • Bambini migranti appena arrivati
  • Bambini rifugiati e richiedenti asilo
  • Minori non accompagnati e separati
  • Professionisti coinvolti:
  • Educatori
  • Insegnanti
  • Networking - Attori e istituzioni mobilitate dal progetto:
  • ONG, organizzazioni del terzo settore
  • Scuole
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    Maggio 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    Maggio 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    Aprile 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]