Base de datos digital en línea – Recurso2022-04-07T12:05:30+02:00
Informe de la ONU: La voz de los migrantes y refugiados que viven en Bélgica

Descripción

Este informe expone una serie de entrevistas realizadas por UNICEF a 170 niños migrantes. En ellas se detallan sus experiencias con la educación, las políticas de vivienda y el bienestar emocional en sus países de origen y de acogida, así como su viaje. Entre los aspectos más destacados cabe mencionar la pérdida de protección aportada por las estructuras como la familia, así como la inseguridad debido a procedimientos de alojamiento y legales. El informe presenta recomendaciones políticas; en primer lugar, recomendaciones de políticas para la infancia (una mirada inestimable dentro de los procedimientos de asilo e integración belgas) y, por último, las recomendaciones de UNICEF con base en los datos recopilados. Las recomendaciones referentes a la infancia incluyen instrucciones de procedimiento claras, pruebas según la edad, la adaptación de la educación a sus necesidades (clases reducidas, más contact con los niños belgas, favorecer la reunificación familiar. Las recomendaciones de UNICEF incluyen nociones sobre el fin de la detención de los niños, la unificación familiar y un claro compromiso de incluir las voces de los niños en el proceso.

Categoría:
  • Documentos de políticas (policy papers)
  • País de origen/implementación:
  • UNICEF
  • Idioma:
  • Inglés
  • Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
    • Acceso a la educación obligatoria
    • Los niños completan la educación obligatoria
    • Los niños permanecen en la educación (formal) más allá de los niveles obligatorios/Acceso a la educación (formal) no obligatoria
    • Competencias académicas de los niños
    • Estatus legal de los niños
    • Satisfacción vital /felicidad de los niños
    • Sentimiento de pertenencia de los niños
    • Amigos y compañeros (puentes)
    • Amigos y compañeros (apoyo)
    • Instituciones
    • Profesorado
    • Tipos y niveles de educación (formal) no obligatoria asistida
    Documento de política dirigido a:
  • Organismos Internacionales / Supranacionales
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mayo 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mayo 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    abril 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]