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Syrische Vrijwilligers

Descripción

El Proyecto Syrische Vrijwilligers es un proyecto de 1 año de duración co-fundado por 5 voluntarios refugiados y co-financiado por el gobierno. La idea surgió cuando los 5 voluntarios obtuvieron el estatus de refugiados en marzo de 2016 y experimentaron las dificultades del proceso cuando no se habla el idioma en el país de acogida. El objetivo del proyecto era ayudar a las personas a mejorar su idioma para ayudarlas a integrarse, estudiar, etc. El Syrische Vrijwilligers tenía su sede en Amberes debido al elevado número de personas refugiadas y migrantes. El proyecto comenzó en noviembre de 2016 y terminó en noviembre de 2017 debido a la falta de financiación.

Categoría:
  • Buenas prácticas
  • País de origen/implementación:
  • Bélgica
  • Idioma:
  • Inglés
  • Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
    • Acceso a la educación obligatoria
    • Mantenimiento de la identidad cultural de los niños y adopción de nuevos valores culturales y competencias interculturales
    • Los niños permanecen en la educación (formal) más allá de los niveles obligatorios/Acceso a la educación (formal) no obligatoria
    • Competencia de los niños en el idioma de acogida
    • Satisfacción vital /felicidad de los niños
    • Sentimiento de pertenencia de los niños
    • Amigos y compañeros (puentes)
    • Amigos y compañeros (apoyo)
    • Tipos y niveles de educación (formal) no obligatoria asistida

    Evaluación ex post
    Información no disponible

    Entregables del proyecto
    Información no disponible

    Reproducibilidad
    Información no disponible

    Motivaciones de la propuesta
    Este proyecto fue un intento de crear unas bases para abordar un problema sistémico en Bélgica relacionado con la integración. A pesar de contar cierta financiación por parte del gobierno, era insostenible debido a la falta de financiación - que a su vez refleja uno de los problemas sistémicos a los que se enfrentan los migrantes.

    Fondos:
  • Fondos del Gobierno
  • Tipo de acción:
  • Clase de idiomas
  • Destinatarios:
  • Niños migrantes (primera y/o segunda generación)
  • Familias migrantes, padres/madres
  • Niños migrantes recién llegados
  • Niños refugiados y solicitantes de asilo
  • Niños no acompañados y separados
  • Profesionales implicados:
  • Educadores
  • Profesorado
  • Networking- Actores e instituciones movilizados por el proyecto :
  • Gobierno
  • Autoridades locales
  • Lastest news

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