Base de datos digital en línea – Recurso2022-04-07T12:05:30+02:00
Serve Now (Servir Ahora )

Descripción

El lunes de 19h00-20h30 y en dos horarios más los miércoles (16h30-18h30 y 19h00-20h39) Serve the City, una organización voluntaria sin ánimo de lucro, dirige un proyecto de tareas voluntarias y otro deportivo y recreativo llamado Serve Now en el Centro de Solicitantes de Asilo Leopold, que alberga a unas 350 personas, entre ellas muchos niños, en el municipio de Etterbeek, en Bruselas. Los voluntarios apoyan a los niños refugiados y solicitantes de asilo en diferentes áreas, incluidas las matemáticas, el idioma o el estudio en general. El objetivo es proporcionar la ayuda que a menudo falta a los jóvenes que viven en el centro, fomentar el sentimiento de comunidad, la inclusión en la cultura de acogida, y mejorar la salud física y mental de las personas que han sufrido pérdidas y, a veces, traumas. También anima a los voluntarios nacionales a que colaboren con las personas que viven en los centros y fomenta así la comprensión dentro de la cultura de acogida. Los voluntarios también se encargan de organizar juegos y actividades deportivas una vez por semana para los estudiantes que viven en el centro. El programa se financia con donaciones y los trabajadores son voluntarios de toda Bruselas.

Categoría:
  • Buenas prácticas
  • País de origen/implementación:
  • Bélgica
  • Idioma:
  • Holandés
  • Inglés
  • Francés
  • Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
    • Competencias académicas de los niños
    • Competencia de los niños en el idioma de acogida
    • Satisfacción vital /felicidad de los niños
    • Sentimiento de pertenencia de los niños
    • Amigos y compañeros (puentes)
    • Amigos y compañeros (apoyo)
    • Instituciones

    Evaluación ex post
    Información no disponible

    Entregables del proyecto
    Información y comunicación a través de la página web, la aplicación Serve Now y las redes sociales de Serve the City (Twitter, Facebook).

    Reproducibilidad
    Información no disponible

    Motivaciones de la propuesta
    Es un movimiento ciudadanos que persigue fomentar el compromiso de los jóvenes nacionales mediante voluntariado con niños refugiados y solicitantes de asilo recién llegados, lo que fomenta una integración comprometida e inclusiva de los jóvenes con la cultura de acogida, en particular a través de la educación y el deporte.

    Fondos:
  • Donaciones
  • Fundaciones
  • Fondos privados
  • Tipo de acción:
  • Apoyo curricular, incluyendo las matemáticas y los idiomas
  • Actividad extracurricular
  • Clase de idiomas
  • Destinatarios:
  • Niños migrantes recién llegados
  • Niños refugiados y solicitantes de asilo
  • Niños no acompañados y separados
  • Profesionales implicados:
  • Voluntarios de la comunidad
  • Networking- Actores e instituciones movilizados por el proyecto :
  • Centros de acogida de refugiados y solicitantes de asilo
  • ONGs, organizaciones del tercer sector
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mayo 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mayo 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    abril 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]