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Programa de Librerías - Promoviendo el Idioma y la Diversidad

Descripción

El porgrama coach@school-bookcase (2017-en curso) es el primer programa de promoción de la lectura multilingüe que vincula las ubicaciones educativas de las escuelas/guarderías y el hogar. Utiliza libros multilingües para promover la lengua familiar o la lengua de origen con el fin de facilitar el aprendizaje del alemán. Los libros multilingües e interculturales apoyan a los niños en su desarrollo del aprendizaje y fortalecen su personalidad. Se ofrece a las familias la oportunidad de leer juntos con su hijos en su idioma de origen, ya que esto mejora sus oportunidades educativas y su integración social. Los principales objetivos son: - El refuerzo de las competencias de alfabetización y la promoción del multilingüismo; - Trasmitir los valores de una sociedad tolerate, aboradar las emociones de los niños y promover un compromiso independiente y creativo con el contenido del libro; - Reforzar la participación de los padres y promover las asociaciones educativas; - Creación de redes y cooperación. Dos carpetas están disponibles para cada clase escolar participante, incluyendo doce libros para niños multilingües, interculturales e inclusivos en doce idiomas, un diario de lectura para los niños e instrucciones de lectura multilingües para los padres. Los libros se seleccionaron sobre la base de los resultados científicos de la investigación contra la discriminación. El proyecto se implementa actualmente en Hamburgo, Frankfurt, Hesse (en proceso de expansión). Está financiado por Fundaciones, ONG, Corporaciones, Bildungslotterie (Lotería de la Educación), Parlamento de Financiación de Hamburgo y Ciudadanos.

Categoría:
  • Buenas prácticas
  • País de origen/implementación:
  • Alemania
  • Idioma:
  • Alemán
  • Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
    • Mantenimiento de la identidad cultural de los niños y adopción de nuevos valores culturales y competencias interculturales
    • Competencias académicas de los niños
    • Competencia de los niños en el idioma de acogida
    • Satisfacción vital /felicidad de los niños
    • Sentimiento de pertenencia de los niños
    • Instituciones
    • Profesorado

    Evaluación ex post
    Los informes de control periódicos están disponibles en alemán, incluyendo: - Fase piloto 2017/18, seguimiento de dos escuelas primarias en Hamburgo. - Proyecto Año 2018/19, seguimiento en las nueve escuelas participantes. - Evaluación Externa 2019 por la Universidad de Paderborn, entrevistando a 60 niños y 65 padres de un proyecto escolar.
    https://www.coachatschool.org/monitoring-evaluation/

    Entregables del proyecto
    Los siguientes recursos están disponibles en la web del programa: Bookcase@Primary, Bookcase@Day-Care, Bookcase@Temporary Housing, Bookcase@Bücherhallen (Bibliotecas de barrio), Coachies vídeo-guía, Biblioteca de recursos, Información para practicantes.

    Reproducibilidad
    Social Franchise se difunde en su página web con el fin de obtener nuevas cooperaciones en otras regiones de Alemania (ver enlace a continuación).
    https://www.coachatschool.org/franchisenehmer-werden/

    Motivaciones de la propuesta
    Uno de los indicadores clave del proyecto IMMERSE es el multilingüismo y la competencia intercultural, además incluye a los padres y es muy adecuado para su reproducibilidad.

    Fondos:
  • Bildungslotterie (Lotería de educación)
  • Empresas
  • Donaciones
  • Fundaciones
  • Financiación del Parlamento de Hamburgo
  • ONGs
  • Tipo de acción:
  • Actividad extracurricular
  • Clase de idiomas
  • Alfabetización en las escuelas, Participación parental
  • Destinatarios:
  • Educadores, trabajadores sociales
  • Familias migrantes, padres/madres
  • Niños migrantes recién llegados
  • Directores, profesorado
  • Niños refugiados y solicitantes de asilo
  • Niños no acompañados y separados
  • Profesionales implicados:
  • Académicos, investigadores
  • Educadores
  • Profesorado
  • Networking- Actores e instituciones movilizados por el proyecto :
  • Guarderías, Escuela de Comunicación de Hamburgo, Instituto Nacional de Hamburgo para la formación de docentes y el desarrollo de las escuelas
  • Autoridades locales
  • ONGs, organizaciones del tercer sector
  • Colegios
  • Lastest news

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