Base de datos digital en línea – Recurso2022-04-07T12:05:30+02:00
Grupo de apoyo juvenil del Centro de Migrantes de Cork (CMC YGP)

Descripción

Desde 2017, este proyecto apoya a jóvenes migrantes de Cork que son residentes de 6 Centros de Provisión Directa repartidos por la ciudad y el condado de Cork. El CMC YGP se ha desarrollado para apoyar las necesidades educativas de los niños; para fomentar la confianza y desarrollar habilidades que sientan las bases para el comprimiso y la integración. Consta de cinco elementos clave: club de tareas, danza y artes creativas, programa de niñas en STEM, campamentos de verano, prácticas laborales en años de transición. El proyecto comprende un espacio seguro para que los niños y jóvenes participen en actividades de promoción de bienestar y un espacio material en el que los niños se reúnan. El objetivo principal es crear un entorno propicio para generar oportunidades de mejora de las capacidades (emocionales, cognitivas, físicas, de conocimientos y aptitudes) de los niños y jóvenes socialmente de asilo/refugio/migrantes y aptitudes) de los niños y jóvenes solicitantes de asilo/refugiados/migrantes y facilitar aptitudes y facilitar su integración social. La CMC utiliza un enfoque basado en la fortaleza mediante el cual los conocimientos, las aptitudes y la experiencia de los niños y jóvenes migrantes se reconocen mediante actividades de trabajo participativo. Los programas y actividades del CMC se conceptualizan en un marco psicosicial que presta atención a los procesos colectivos de riesgo y resiliencia de los niños/jóvenes migrantes. El proyecto ha recibido fondos gubernamentales de TUSLA a través de CYPSC, una estructura clave identificada por el Gobierno para planificar y coordinar servicios para niños y jóvenes en todos los condados de Irlanda. Los fondos también han sido proporcionados por el Ayuntamiento de Cork, la oficina de Artes Comunitarias, UCC; Glucksman y Nano Nagle Place Company.

Categoría:
  • Buenas prácticas
  • País de origen/implementación:
  • Irlanda
  • Idioma:
  • Inglés
  • Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
    • Mantenimiento de la identidad cultural de los niños y adopción de nuevos valores culturales y competencias interculturales
    • Los niños permanecen en la educación (formal) más allá de los niveles obligatorios/Acceso a la educación (formal) no obligatoria
    • Competencias académicas de los niños
    • Competencia de los niños en el idioma de acogida
    • Satisfacción vital /felicidad de los niños
    • Sentimiento de pertenencia de los niños
    • Amigos y compañeros (puentes)
    • Amigos y compañeros (apoyo)

    Evaluación ex post
    Información no disponible

    Entregables del proyecto
    Información no disponible

    Reproducibilidad
    El proyecto no se ha producido. Como iniciativa que se sitúa en el contexto, su potencial de replicabilidad necesariamente se dirige a los contextos locales. Algunos aspectos de este proyecto podrían reproducirse mediante el examen/análisis del enfoque y la información del Centro de Migrantes de Cork, disponible en su página web y el compromiso con jóvenes inmigrantes locales/grupos de apoyo a jóvenes en el trabajo para proporcionar un espacio para el diálogo/educación/apoyo social. No se dispone de materiales específicos sobre la transferibilidad. La información sobre la iniciativa y los datos de contacto están disponibles en el siguiente enlace.
    https://cmc-youth-initiative-against-racism.ie/

    Motivaciones de la propuesta
    La motivación de esta entrada reside en la importancia de focalizar la ayuda psicosocial en los niños migrantes, especialmente de los que están dentro del Sistem de Protección Internacioal. Este grupo de niños y jóvenes tiene que superar diversas barreras a la hora de integrarse y obstáculos para alcanzar la completa igualdad de participación en la educación, que se pretende abordar en esta intervención. La formación y el empoderamientos están arraigados en su pensamiento.

    Fondos:
  • Empresas
  • Fondos del Gobierno
  • Universidades
  • Tipo de acción:
  • Desarrollo de habilidades creativas, de danza y multimedia
  • Actividad extracurricular
  • Clase de idiomas
  • Destinatarios:
  • Niños migrantes (primera y/o segunda generación)
  • Familias migrantes, padres/madres
  • Niños migrantes recién llegados
  • Niños refugiados y solicitantes de asilo
  • Profesionales implicados:
  • Académicos, investigadores
  • Educadores
  • Psicólogos
  • Networking- Actores e instituciones movilizados por el proyecto :
  • ONGs, organizaciones del tercer sector
  • Estudiantes / asociaciones de padres/madres (AMPAS)
  • Universidades, centros de investigación
  • Lastest news

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