Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
Mainstreaming 2.0. Comment les systèmes éducatifs européens peuvent favoriser l'éducation des migrants.

Description

Ce rapport explore les progrès réalisés en vue d'atteindre l'objectif à long terme consistant à faire en sorte que les systèmes éducatifs européens soient adaptés à la diversité. Son point de départ est que l'adaptation de l'ensemble des systèmes éducatifs à la diversité doit faire partie d'un projet sociétal plus large qui réévalue les processus et systèmes existants et redéfinit le rôle des établissements d'enseignement en tant qu'acteurs de l'intégration.

Catégorie:
  • Documents de politique
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • Belgique
  • Langue:
  • Anglais
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Accès aux soins de santé
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Institutions
    • Enseignants
    • Types et niveaux d’enseignement non obligatoire (officiel) suivis
    Document de politique adressé:
  • à l’UE
  • aux entités locales
  • aux gouvernements nationaux
  • aux administrations régionales/fédérales
  • Lastest news

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