Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
ICAM - Inclure les enfants affecté par la migration

Description

L'acronyme CAM (Children Affected by Migration) est utilisé pour désigner les enfants réfugiés, les demandeurs d'asile, les migrants économiques ou sociaux, ou ceux qui sont abandonnés par leur famille qui s'installe dans un autre pays. Au cœur du projet se trouve le concept de "convivencia", un mot espagnol qui signifie "vivre ensemble en harmonie", et le fait que les enfants n'apprennent pas bien s'ils sont malheureux, en danger ou effrayés. L'objectif du projet ICAM est d'accroître l'inclusion et d'améliorer la capacité d'apprentissage des enfants touchés par la migration en renforçant le climat de convivencia dans les écoles et à la maison, en sensibilisant aux droits des enfants et à la loi qui les protège, et en fournissant un soutien supplémentaire à l'école et dans la famille pour leur apprentissage social et émotionnel et leur bien-être général. Pour atteindre cet objectif, le projet prévoit le développement professionnel des responsables scolaires de l'ICAM, qui renforceront la capacité des écoles à maintenir un environnement d'apprentissage sûr et sécurisé et à améliorer l'apprentissage social et émotionnel (SEL). L'ICAM intègre également l'éducation des parents et des soignants afin de fournir un soutien supplémentaire aux familles et d'encourager l'apprentissage social et émotionnel à la maison. Le projet est financé par la Commission européenne (EACEA) avec un cofinancement d'Erasmus+.

Catégorie:
  • Bonnes pratiques
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • Italie
  • Langue:
  • Anglais
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Amis et milieu social (ponts)
    • Amis et milieu social (soutien)
    • Institutions
    • Enseignants
    • Types et niveaux d’enseignement non obligatoire (officiel) suivis

    Évaluation ex post
    Projet en cours avec des événements réguliers. En mai 2021, avec Eurochild, l'ICAM a présenté : Des chances égales pour chaque enfant : Lutter contre les inégalités et garantir l'accès à l'éducation des enfants européens dans le besoin pendant et après la pandémie.

    Livrables des projets
    Développement de kits d'outils de formation utilisés par les écoles pour créer des programmes d'enseignement formels et informels. Les événements et les vidéos sont les principaux produits livrables en plus de la formation proprement dite et de l'évaluation des écoles, des éducateurs et des soignants.

    Reproductibilité
    Une boîte à outils a été créée, et la reproduction et le partage sont encouragés.

    Motivation pour la soumission
    ACE était présent (de Immerse Hub) à l'événement EUrochild où l'ICAM a présenté, et il y a des espoirs pour une future collaboration.

    Fonds:
  • Fonds de l’UE
  • Type d’action:
  • Partenariats avec les écoles
  • Groupes cibles:
  • Les éducateurs, les travailleurs sociaux
  • Les enfants migrants (première et/ou deuxième génération)
  • Les familles, parents migrants
  • Les enfants migrants nouvellement arrivés
  • Les décideurs politiques, les autorités éducatives
  • Les directeurs d’école, les enseignants
  • Les enfants réfugiés et demandeurs d’asile
  • Les enfants non accompagnés et séparés
  • Professionnels impliqués:
  • Les médiateurs culturels
  • Les éducateurs
  • Les enseignants
  • Les travailleurs de la jeunesse
  • Réseau - Acteurs et institutions mobilisés pour le projet:
  • Le gouvernement
  • Les autorités locales
  • Les ONG, les organisations du secteur tertiaire
  • Les écoles
  • Les associations d’étudiants / de parents
  • Les universités, les centres de recherche
  • Lastest news

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