Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
Abraza África / Misión Emmanuel

Description

"La Mission Emmanuel est un lieu de rencontre ou d'accueil pour les immigrés avec un plan d'intégration dynamique et une plateforme pour faire connaître leur réalité. Le projet consiste en une maison de campagne où vivent environ 15 jeunes migrants subsahariens avec la famille qui gère le projet. Le projet existe depuis 7 ans, dans la municipalité de Tres Cantos, dans la région de Madrid. Le projet vise à fournir un foyer aux jeunes migrants subsahariens où ils peuvent se prendre en charge, tout en recevant tout le soutien dont ils ont besoin, jusqu'à ce qu'ils deviennent pleinement autonomes. L'"accueil responsable" implique une attention globale à la personne, en travaillant sur le développement des compétences à travers l'autogestion du projet (maison et activités partagées), ce qui inclut l'acquisition de compétences techniques et de capacités et pratiques sociales. Il s'agit également d'une "éducation responsable", car les jeunes participants acquièrent des compromis d'apprentissage, en suivant un enseignement formel et en comptant sur le soutien d'enseignants et de mentors bénévoles. Les participants ont également accès aux soins de santé et leurs besoins fondamentaux sont satisfaits (nourriture, nettoyage, hygiène, transport). Ils reçoivent une part égale des revenus du jardin de la maison et de l'artisanat. Le projet est financé par la municipalité de Tres Cantos et par des donateurs privés."

Catégorie:
  • Bonnes pratiques
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • Espagne
  • Langue:
  • Espagnol
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès aux soins de santé
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Institutions
    • Types et niveaux d’enseignement non obligatoire (officiel) suivis

    Évaluation ex post
    Informazione non disponibile

    Livrables des projets
    Deux brochures d'information : une sur les objectifs et la méthodologie du projet, et une sur les conditions du programme de volontariat.

    Reproductibilité
    Informazione non disponibile

    Motivation pour la soumission
    Le projet offre une solution d'accueil moins institutionnalisée (les participants partagent un foyer commun avec une famille réelle) au moment clé de la transition vers l'âge adulte, en particulier chez les mineurs non accompagnés. La méthodologie fournit le soutien social et le sentiment d'appartenance qu'IMMERSE identifie comme des résultats clés, tout en se concentrant sur les résultats scolaires et en facilitant l'acquisition d'un statut légal.

    Fonds:
  • Dons
  • Fonds locaux
  • Type d’action:
  • Cours de langue
  • Accueil et intégration dans la vie d’adulte, sensibilisation par contact direct, ateliers et cours par les participants
  • Formation professionnelle
  • Groupes cibles:
  • Les enfants migrants (première et/ou deuxième génération)
  • Les enfants non accompagnés et séparés
  • Les jeunes migrants d’Afrique subsaharienne
  • Professionnels impliqués:
  • Les éducateurs
  • Les infirmières
  • Les psychologues
  • Les enseignants
  • Réseau - Acteurs et institutions mobilisés pour le projet:
  • Les autorités locales
  • Les ONG, les organisations du secteur tertiaire
  • Les écoles
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mai 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mai 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    avril 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]