Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
FAMILIA - Famiglie Migranti: Interventi Locali di Inclusione Attiva

Description

L'objectif principal du projet était de comprendre les troubles sociaux des enfants et des familles de migrants découlant de la migration transnationale, en tenant compte des facteurs internes et externes. En outre, la recherche visait à développer et à tester un modèle complexe et intégré de prise en charge : complexe parce qu'il voulait agir sur de multiples facteurs, à plusieurs niveaux avec différentes interventions ; intégré parce qu'il voulait rassembler et coordonner tous les participants de la prise en charge (enfants, parents, communauté, citoyenneté, services sanitaires et sociaux, enseignants et opérateurs du tiers secteur). A travers une méthodologie de RAP (Recherche Action Participative) et des méthodologies qualitatives et quantitatives, la recherche a mis en évidence certains aspects caractéristiques de l'apparition de ce malaise chez les enfants, comme le détachement prolongé des enfants des parents, l'instabilité économique, les situations de logement précaire, le manque de sensibilisation et d'outils parentaux. Le projet a été mis en œuvre de 2018 à 2021 dans les écoles, les institutions et les communautés (chinoises surtout) des villes de Prato et Ravenne. Des connexions académiques avec l'Université d'Almeria et des enseignants du primaire et du secondaire ont été établies. Le projet a bénéficié de fonds européens, de fonds gouvernementaux, ainsi que du soutien financier du tiers secteur et des autorités locales.

Catégorie:
  • Bonnes pratiques
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • Italie
  • Langue:
  • Italien
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Accès aux soins de santé
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Amis et milieu social (ponts)
    • Amis et milieu social (soutien)
    • Institutions
    • Enseignants

    Évaluation ex post
    Toutes les actions ont été proposées, suivies et évaluées par une équipe multidisciplinaire de spécialistes. Les données recueillies ont été analysées par des chercheurs et utilisées pour remodeler les actions en fonction des besoins contextuels. Une évaluation ex post a été réalisée et a montré une amélioration importante dans toutes les actions qui ont été menées. Les meilleurs résultats sont les suivants : compréhension approfondie des phénomènes sociaux, du mode de vie et des besoins des familles, diminution de l'agitation sociale des enfants, amélioration des outils de parentalité et renforcement des relations entre les parents, les écoles, les institutions et le tiers secteur. Les actions concernant le travail et le logement ont été affaiblies par la situation de pandémie mais elles ont montré de bons résultats en matière de sensibilisation. Des résultats importants ont été obtenus également vers un modèle intégré de prise en charge et des actions innovantes dans les 5 domaines d'intervention.

    Livrables des projets
    Sur le site web du projet, il est possible de trouver de nombreux produits livrables des projets et tous les outils qui ont été développés et utilisés (tant pour la recherche que pour l'intervention). Un numéro monographique a été réalisé dans une revue spécialisée italienne (voir lien ci-dessous) et un article va être publié dans la revue "Italiano Linguadue".
    https://www.sestanteedizioni.com/pdf/ElleDue_n6-2021_link.pdf

    Reproductibilité
    Chaque partie du projet a été construite en pensant à la durabilité et à la reproductibilité. Le projet lui-même peut être reproduit (nous nous sommes efforcés de rendre chaque étape claire et partageable). Un double modèle a été réalisé : un pour le modèle de RAP et un pour le modèle opérationnel. L'efficacité de chaque action et sa reproductibilité ont été évaluées et nous avons élaboré des suggestions de meilleures pratiques dans chaque domaine.

    Motivation pour la soumission
    Le projet Familia a été conçu pour créer une compréhension et une cohésion par l'innovation et pour partager les connaissances et l'expertise acquises. Familia a construit des indicateurs et des outils qui ne peuvent être utiles que s'ils sont partagés et qui pourraient être le point de départ de nouvelles initiatives et actions de recherche.

    Fonds:
  • Fonds de l’UE
  • Fondations
  • Fonds gouvernementaux
  • Fonds locaux
  • Type d’action:
  • Activités extrascolaires
  • Cours de langue
  • Soutien psychologique pour les parents et les enfants, observation des enfants dans différents contextes (camps de vacances, activités extrascolaires), soutien économique et professionnel, aide au logement, parentalité et dialogue interculturel
  • Groupes cibles:
  • Les éducateurs, les travailleurs sociaux
  • Les enfants migrants (première et/ou deuxième génération)
  • Les familles, parents migrants
  • Les enfants migrants nouvellement arrivés
  • Les décideurs politiques, les autorités éducatives
  • Les directeurs d’école, les enseignants
  • Professionnels impliqués:
  • Les universitaires, les chercheurs
  • Les médiateurs culturels
  • Les éducateurs
  • Les experts du travail et du logement, les travailleurs sociaux, les gestionnaires de cas, les tuteurs
  • Les psychologues
  • Les enseignants
  • Réseau - Acteurs et institutions mobilisés pour le projet:
  • Le gouvernement
  • Les autorités locales
  • Les ONG, les organisations du secteur tertiaire
  • Les écoles
  • Les associations d’étudiants / de parents
  • Les universités, les centres de recherche
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