Description
"Depuis 2017, ce projet soutient les jeunes migrants de Cork qui sont résidents de 6 centres de prestation directe répartis dans la ville et le comté de Cork. Le CMC YGP a été développé pour soutenir les besoins éducatifs des enfants ; pour favoriser la confiance et développer des compétences qui posent les bases de l'engagement et de l'intégration. Il se compose de cinq éléments clés : club de devoirs, danse et arts créatifs, programme "girls in STEM", camps d'été, stage de transition. Le projet comprend un "espace sûr" où les enfants et les jeunes peuvent s'engager dans des activités favorisant le bien-être et un "espace matériel" où les enfants se rencontrent. L'objectif principal est de créer un environnement propice à l'amélioration des capacités (émotionnelles, cognitives, physiques, connaissances et compétences) des enfants et des jeunes demandeurs d'asile/réfugiés/migrants, et de faciliter leur intégration sociale. Le CMC utilise une approche basée sur les forces, dans laquelle les connaissances, les compétences et l'expérience des enfants et des jeunes migrants sont reconnues par des méthodes de travail participatives. Les programmes et les activités de CMC sont conceptualisés dans un cadre psychosocial qui prête attention aux risques collectifs des enfants et des jeunes migrants et aux processus de résilience. Le projet a reçu des fonds gouvernementaux de TUSLA par le biais de CYPSC, une structure clé identifiée par le gouvernement pour planifier et coordonner les services aux enfants et aux jeunes dans chaque comté d'Irlande. Des fonds ont également été fournis par le conseil municipal de Cork, le bureau des arts communautaires, l'UCC, le Glucksman et la Nano Nagle Place Company."
- Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
- Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
- Compétences académiques des enfants
- Compétence des enfants dans la langue d’accueil
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Amis et milieu social (ponts)
- Amis et milieu social (soutien)
Évaluation ex post
Informazione non disponibile
Livrables des projets
Informazione non disponibile
Reproductibilité
Le projet n'a pas été reproduit.
En tant qu'initiative contextuelle, son potentiel de reproductibilité dépend nécessairement des contextes locaux. Certains aspects de ce projet pourraient être reproduits en examinant/analysant l'approche et les informations du Cork Migrant Centre - disponibles sur leur site Internet - et en s'engageant auprès des groupes locaux de soutien aux jeunes migrants/jeunes dans le but de fournir un espace de dialogue/éducation/soutien social.
Aucun matériel spécifique sur la transférabilité n'est disponible. Des informations sur l'initiative et les coordonnées de contact sont disponibles sur le lien suivant.
https://cmc-youth-initiative-against-racism.ie/
Motivation pour la soumission
Cette entrée est motivée par le fait qu'elle se concentre sur le soutien psychosocial des enfants migrants, en particulier ceux qui passent par le système de protection internationale. Ce groupe d'enfants et de jeunes rencontre plusieurs barrières à leur intégration et des obstacles à la pleine égalité de participation à l'éducation que cette intervention cherche à aborder. Les notions de capacité et d'autonomisation sont intégrées dans sa réflexion.
