Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
Rapports et données publiés par l'UNICEF et EKKA (Centre national de solidarité sociale), concernant les enfants non accompagnés en Grèce.

Description

EKKA est un service national spécifique sous la juridiction du Ministère du Travail et des Affaires Sociales. Avec le soutien de l'UNICEF, il publie un rapport bihebdomadaire actualisé sur la situation des enfants non accompagnés en Grèce, basé sur les demandes d'hébergement envoyées au service de gestion des demandes d'hébergement des mineurs non accompagnés. Les données sont disponibles en ligne. Parallèlement, l'EKKA propose des services d'aide sociale tels qu'un service d'assistance téléphonique pour les enfants non accompagnés et des refuges pour les femmes et les enfants victimes d'exploitation, de trafic et d'abus. Elle a également développé un service de coordination et de gestion des demandes de logement des demandeurs d'asile non accompagnés. En outre, l'EKKA a développé des activités de coordination telles que la création de registres nationaux pour le suivi et l'évaluation des activités d'assistance sociale et de solidarité pour les groupes vulnérables. En outre, le service de coordination opérationnelle de la protection de l'enfance pour l'interconnexion des prestataires de services, un service de certification pour les ONG qui offrent des services d'aide sociale, la publication de rapports, des centres d'apprentissage tout au long de la vie pour la formation des professionnels, et le service des projets cofinancés par l'Europe qui développe des projets sur la protection sociale, la sensibilisation et la lutte contre l'exclusion sociale. Enfin, le Centre conclut des accords avec les acteurs étatiques, les autorités locales et les organisations de bénévoles sur la question de l'aide d'urgence aux groupes vulnérables.

Catégorie:
  • Autres outils et ressources
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • UNICEF
  • Langue:
  • Anglais
  • Grec
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Accès aux soins de santé
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Statut légal des enfants
    • Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Amis et milieu social (ponts)
    • Amis et milieu social (soutien)
    • Institutions
    • Enseignants
    • Types et niveaux d’enseignement non obligatoire (officiel) suivis

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