Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
In.Media.Res – Integration Mediation Responsibility (Integrazione Mediazione Responsabilità)

Description

"InMediaRes vise à surmonter les obstacles à l'inclusion socio-éducative des mineurs migrants nouvellement arrivés et ayant la citoyenneté d'un pays tiers. Le projet conçoit la médiation interculturelle comme un processus multi-acteurs visant à accroître les capacités d'inclusion de la communauté d'accueil. Les enseignants, les éducateurs et les acteurs locaux publics/privés reçoivent les outils et les informations nécessaires pour activer des parcours éducatifs et professionnels adéquats pour les enfants migrants. La méthodologie prévoit la mise en œuvre d'un modèle qui intègre la médiation interculturelle, l'ethnopsychologie, l'anthropologie culturelle, le droit des migrations et l'expérience des éducateurs. L'objectif est de créer une "communauté de pratique" à travers la collaboration de différents acteurs, la création de réseaux et le partage de bonnes pratiques et de connaissances. Parmi les acteurs impliqués, il y a des écoles, des institutions publiques, des médiateurs culturels, des familles, des éducateurs et des enfants. Les principales activités comprennent, par exemple, l'expérimentation sur le terrain d'un système territorial intégré pour aider les mineurs non italiens à accéder aux écoles ; des formations sur les outils psychologiques, ethnopsychologiques et culturels pour la gestion des classes multiculturelles ; la création d'un point de partage en ligne ; et la mise en œuvre d'un système d'accueil avec des parcours éducatifs personnalisés pour les mineurs et un soutien aux familles migrantes. Financé par des fonds européens (FEI 2012), le projet a été mis en œuvre dans la province de Turin pendant l'année scolaire 2013-14. "

Catégorie:
  • Bonnes pratiques
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • Italie
  • Langue:
  • Italien
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Institutions
    • Enseignants
    • Types et niveaux d’enseignement non obligatoire (officiel) suivis

    Évaluation ex post
    Le projet a été suivi par l'Office Scolaire Régional du Piémont (Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte). Le rapport final du projet est disponible sur le lien ci-dessous. Les résultats du projet ont été discutés lors d'une conférence le 21 mai 2014, et ont été diffusés par le site web en ligne et d'autres publications.
    http://www.piemonteimmigrazione.it/mediato/materiali/51-progetto-immediares/319-dalla-mediazione-all-inclusione

    Livrables des projets
    Disponible au lien suivant
    http://www.piemonteimmigrazione.it/mediato/materiali

    Reproductibilité
    Les matériaux du projet et les informations disponibles facilitent la réplication du projet même au-delà des frontières locales et régionales. Les résultats du projet ont été discutés lors d'une conférence le 21 mai 2014, et ont été diffusés par le site web en ligne et d'autres publications.

    Motivation pour la soumission
    InMediaRes est basé sur une approche multi-acteurs ("communauté de pratique") et une approche multidisciplinaire, qui sont également promues dans le cadre du projet IMMERSE.

    Fonds:
  • Fonds de l’UE
  • Type d’action:
  • Création d'un système intégré (communauté de pratique) ; conception d'une plateforme en ligne pour partager les connaissances et fournir des conseils ; élaboration de parcours individuels d’insertion et d'enseignement
  • Activités extrascolaires
  • Cours de langue
  • Formation professionnelle
  • Groupes cibles:
  • Les éducateurs, les travailleurs sociaux
  • Les familles, parents migrants
  • Les enfants migrants nouvellement arrivés
  • Les décideurs politiques, les autorités éducatives
  • Les directeurs d’école, les enseignants
  • Professionnels impliqués:
  • Les médiateurs culturels
  • Les éducateurs
  • Les experts juridiques
  • Les psychologues
  • Les opérateurs publics
  • Les enseignants
  • Réseau - Acteurs et institutions mobilisés pour le projet:
  • Les autorités locales
  • Les ONG, les organisations du secteur tertiaire
  • Les écoles
  • Les associations d’étudiants / de parents
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    New educational resources available on the IMMERSE Hub

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    The IMMERSE Hub includes free educational resources such as lesson plans, workshop ideas, and articles to work on the topics of inclusion and migration in the classroom. All these teaching materials and articles are available open-source; however, it is necessary [...]