Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Διδασκαλία και μάθηση μέσω του παιχνιδιού_Εκπαίδευση συνομηλίκων

Περιγραφή

Μέσω μιας εκπαιδευτικής διαδρομής συνομηλίκων, οι μαθητές δύο λυκείων παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο για κρίσιμα ζητήματα όπως οι ανισότητες και η κοινωνική ένταξη και στη συνέχεια χρησιμοποίησαν αυτές τις βάσεις για να φανταστούν δραστηριότητες και παιχνίδια κατάλληλα για παιδιά ηλικίας μεταξύ 6 και 12 ετών. Κάθε εργαστήριο χτίστηκε σύμφωνα με τις μεθόδους της ενεργητικής και συμμετοχικής διδασκαλίας, με βάση τη συμμετοχή και την προσωπική εμπειρία, στο παιχνίδι και τη συνεργατική μάθηση.

Κατηγορία:
  • Άλλα εργαλεία και πηγές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ιταλία
  • Γλώσσα:
  • Ιταλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Διδάσκοντες

    Latest news

    Together we make all the difference

    Project results and policy recommendations at the next IMMERSE event in Athens

    13 Νοεμβρίου, 2023|News|

    Panteion University  – the oldest university of social and political sciences in Greece – presents the results of their IMMERSE research in an event on November 20th. A remarkable date since it is the World Children's day. The event [...]

    Recap of the lastest IMMERSE national dissemination events

    30 Οκτωβρίου, 2023|News|

    Since our first national dissemination event in Cork, Ireland, a whirlwind of events has swept through this October. We've summarized them for you in this post. Our colleagues from DOZ International organized an event that captured the attention of stakeholders [...]

    Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: Μοντέλο συμμετοχής Lundy

    30 Οκτωβρίου, 2023|Συν-δημιουργία|

    Η ομάδα IMMERSE χρησιμοποίησε το μοντέλο συμμετοχής Lundy για την προετοιμασία των δραστηριοτήτων συνδημιουργίας με τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των δραστηριοτήτων με τη συμβουλευτική ομάδα έρευνας για παιδιά και νέους (CYPAG) και τα εργαστήρια διαβούλευσης πολιτικής.   Το μοντέλο αυτό αναπτύχθηκε [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο