Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
ASSOCIATION KAIRÓS MAJADAHONDA. Soins et soutien aux enfants et adolescents en risque d'exclusion sociale, et à leurs familles

Description

" KAIRÓS MAJADAHONDA " est une association qui travaille avec des enfants et des adolescents en risque d'exclusion sociale et leurs familles, dans trois lieux différents de la Communauté de Madrid (quelques centres d'accueil et de garderie dans les quartiers de Pan Bendito et de La Ventilla, et le bidonville rom " El Gallinero " à La Cañada Real). On y trouve un grand nombre de Roms et, ces dernières années, la proportion de la population migrante a également augmenté. La coexistence entre ces différentes populations présente souvent des difficultés, avec des taux élevés de marginalisation et de criminalité. Les objectifs généraux du projet sont les suivants : a) Intégration des enfants et des jeunes à risque (intégration scolaire, sociale et professionnelle) ; b) Promotion humaine intégrale des enfants à risque d'exclusion sociale et/ou de marginalisation ; c) Éduquer les enfants aux valeurs et promouvoir des modes de vie sains, respectueux et engagés, en encourageant la générosité, l'engagement, le service et la sensibilité à la souffrance des autres. d) Accompagner les enfants à risque, les adolescents, leurs familles dans leur processus éducatif et d'intégration, en leur offrant un soutien et en leur présentant des alternatives de vie. Ce projet a été mis en œuvre pour la première fois en 1993 et est toujours en cours. Le projet est financé par la Fondation "La Caixa" et les projets sociaux de Bankia, ainsi que par des dons privés."

Catégorie:
  • Bonnes pratiques
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • Espagne
  • Langue:
  • Espagnol
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Accès aux soins de santé
    • Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
    • Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Statut légal des enfants
    • Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Amis et milieu social (ponts)
    • Amis et milieu social (soutien)
    • Institutions
    • Enseignants

    Évaluation ex post
    Il n'y a pas d'informations accessibles sur la durée de mise en œuvre de ce programme et, par conséquent, aucune information publique sur les évaluations ex-post potentielles (bien qu'ils effectuent des évaluations internes de chaque activité).

    Livrables des projets
    Informazione non disponibile

    Reproductibilité
    Ce projet est conçu pour être appliqué dans un contexte très spécifique dans quelques quartiers de Madrid (Espagne). Il n'a pas vocation à être reproduit. Néanmoins, le projet est suffisamment complet pour être appliqué dans tout autre quartier présentant des caractéristiques similaires (par exemple, faibles ressources économiques, population migrante, échec scolaire...).

    Motivation pour la soumission
    L'ASSOCIATION KAIRÓS MAJADAHONDA aborde tous les domaines et niveaux d'intervention possibles qui sont pertinents pour promouvoir l'intégration des enfants migrants (c'est-à-dire un travail avec les enfants adapté aux différents âges et niveaux d'éducation, un travail avec toute la famille ; une orientation éducative, sociale et juridique ; un lien entre l'école et l'organisation locale et la famille).

    Fonds:
  • Dons
  • Fondations
  • Type d’action:
  • Activités extrascolaires
  • Loisirs et temps libre, soutien aux familles, visites à domicile
  • Groupes cibles:
  • Les enfants migrants (première et/ou deuxième génération)
  • Les familles, parents migrants
  • Les enfants migrants nouvellement arrivés
  • Professionnels impliqués:
  • Les éducateurs
  • Les experts juridiques
  • Les directeurs d’école
  • Les psychologues
  • Les enseignants
  • Réseau - Acteurs et institutions mobilisés pour le projet:
  • Les autorités locales
  • Les ONG, les organisations du secteur tertiaire
  • Les écoles
  • Les universités, les centres de recherche
  • Lastest news

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