Description
Le projet a été créé parce que de plus en plus d'enfants sont exclus des systèmes formels. Les rues deviennent le principal environnement éducatif où ils développent leur identité avec les attitudes et les compétences nécessaires à leur survie. Le travail de jeunesse est confronté aux enfants dans différentes situations de rue. De nombreuses ONG et initiatives citoyennes entreprennent de nombreuses actions pour entrer en contact avec les enfants de la rue et établir des relations de confiance. Le projet visait à créer un outil numérique pour la gestion des cas personnels au sein du travail de jeunesse en éducation non formelle. Il a été mis en œuvre du 01-09-2017 au 31-08-2018 en Grèce, en Belgique et en Pologne. Le coordinateur du projet était l'école mobile VZW et le consortium était composé de ARSIS et PRAKSIS (Grèce) et CME (Pologne). ARSIS et PRAKSIS travaillent avec des enfants roms, des enfants victimes de la traite dans le centre ville, des enfants réfugiés dans les camps de réfugiés et des mineurs non accompagnés. CME travaille avec des enfants et des jeunes qui travaillent dans la rue sans être enregistrés et qui ont la responsabilité de faire vivre leur famille. Il s'agissait d'un projet Erasmus+ d'un an accordé par la Commission européenne.
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
Évaluation ex post
L'évaluation n'est pas disponible. De plus amples informations pourraient être disponibles sur demande :
Mobile School VZW
Brabançonnestraat 25
3000 Leuven
Prov. Vlaams-Brabant
Livrables des projets
Les livrables sont disponibles sur le lien suivant.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2017-2-BE05-KA205-002228
Reproductibilité
Le projet vise à développer un moyen durable de diffuser l'outil aux travailleurs de jeunesse dans d'autres projets européens et dans le monde entier, en organisant des multiplicateurs et en partageant l'outil avec des réseaux actifs dans le travail de jeunesse.
Motivation pour la soumission
Ce projet est pertinent pour le projet IMMERSE car il a étudié le type d'indicateurs que les jeunes et les travailleurs de rue utilisent dans leurs systèmes de gestion de cas. Grâce au questionnaire, les personnes interrogées ont pu sélectionner les six indicateurs les plus utilisés. La santé et le bien-être, l'éducation, les détails personnels de l'enfant, l'estime de soi, les conditions de vie et les détails familiaux étaient les plus populaires.
