Base de données numérique en ligne – Ressource

Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
Département de l'éducation des États-Unis (Département): Kit d'outils pour les nouveaux arrivants (2016)

Description

Ce kit d'outils est conçu pour aider les éducateurs à soutenir les enfants migrants nouvellement arrivés, y compris les enfants réfugiés et demandeurs d'asile. Les principaux objectifs de la trousse à outils sont les suivants : - Élargir et renforcer les possibilités d'intégration et d'éducation culturelle et linguistique. - Aider les éducateurs à comprendre certaines notions de base concernant leurs obligations légales envers les nouveaux arrivants. - Fournir des écoles et des classes accueillantes pour les nouveaux arrivants et leurs familles. - Fournir aux nouveaux arrivants le soutien scolaire nécessaire pour atteindre la maîtrise de l'anglais (si nécessaire) et répondre aux normes de préparation à l'université et à la carrière. - Soutenir et développer les compétences sociales et émotionnelles des nouveaux arrivants. Le kit d'outils pour les nouveaux arrivants propose (1) des discussions sur des sujets pertinents pour comprendre, soutenir et impliquer les élèves nouveaux arrivants et leurs familles ; (2) des outils, des stratégies et des exemples de pratiques en action dans la classe et dans l'école, ainsi que des activités d'apprentissage professionnel spécifiques à chaque chapitre, à utiliser lors des réunions du personnel ou des communautés d'apprentissage professionnel ; et (3) des ressources sélectionnées pour des informations et une assistance supplémentaires, dont la plupart sont disponibles gratuitement en ligne. La boîte à outils fournit des supports et des plans de cours très pratiques pour les enseignants et les éducateurs.

Catégorie:
  • Autres outils et ressources
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • États-Unis
  • Langue:
  • Anglais
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Amis et milieu social (ponts)
    • Amis et milieu social (soutien)
    • Institutions
    • Enseignants
    Document de politique adressé:
  • aux entités locales
  • aux administrations régionales/fédérales
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Project results and policy recommendations at the next IMMERSE event in Athens

    novembre 13th, 2023|News|

    Panteion University  – the oldest university of social and political sciences in Greece – presents the results of their IMMERSE research in an event on November 20th. A remarkable date since it is the World Children's day. The event [...]

    Recap of the lastest IMMERSE national dissemination events

    octobre 30th, 2023|News|

    Since our first national dissemination event in Cork, Ireland, a whirlwind of events has swept through this October. We've summarized them for you in this post. Our colleagues from DOZ International organized an event that captured the attention of stakeholders [...]

    L’approche de co-création IMMERSE: Modèle de participation de Lundy

    octobre 30th, 2023|Co-création|

    L'équipe IMMERSE a utilisé le modèle de participation de Lundy pour informer les activités de co-création avec les enfants, y compris les activités avec le groupe consultatif de recherche sur les enfants et les jeunes et les ateliers de consultation [...]

    Aller au contenu principal