Base de données numérique en ligne – Ressource

Base de données numérique en ligne – Ressource2022-04-07T13:56:15+02:00
Département de l'éducation des États-Unis (Département): Kit d'outils pour les nouveaux arrivants (2016)

Description

Ce kit d'outils est conçu pour aider les éducateurs à soutenir les enfants migrants nouvellement arrivés, y compris les enfants réfugiés et demandeurs d'asile. Les principaux objectifs de la trousse à outils sont les suivants : - Élargir et renforcer les possibilités d'intégration et d'éducation culturelle et linguistique. - Aider les éducateurs à comprendre certaines notions de base concernant leurs obligations légales envers les nouveaux arrivants. - Fournir des écoles et des classes accueillantes pour les nouveaux arrivants et leurs familles. - Fournir aux nouveaux arrivants le soutien scolaire nécessaire pour atteindre la maîtrise de l'anglais (si nécessaire) et répondre aux normes de préparation à l'université et à la carrière. - Soutenir et développer les compétences sociales et émotionnelles des nouveaux arrivants. Le kit d'outils pour les nouveaux arrivants propose (1) des discussions sur des sujets pertinents pour comprendre, soutenir et impliquer les élèves nouveaux arrivants et leurs familles ; (2) des outils, des stratégies et des exemples de pratiques en action dans la classe et dans l'école, ainsi que des activités d'apprentissage professionnel spécifiques à chaque chapitre, à utiliser lors des réunions du personnel ou des communautés d'apprentissage professionnel ; et (3) des ressources sélectionnées pour des informations et une assistance supplémentaires, dont la plupart sont disponibles gratuitement en ligne. La boîte à outils fournit des supports et des plans de cours très pratiques pour les enseignants et les éducateurs.

Catégorie:
  • Autres outils et ressources
  • Pays d’origine/de mise en œuvre:
  • États-Unis
  • Langue:
  • Anglais
  • Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
    • Accès à l’enseignement obligatoire
    • Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
    • Compétences académiques des enfants
    • Compétence des enfants dans la langue d’accueil
    • Sentiment d’appartenance des enfants
    • Amis et milieu social (ponts)
    • Amis et milieu social (soutien)
    • Institutions
    • Enseignants
    Document de politique adressé:
  • aux entités locales
  • aux administrations régionales/fédérales
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Sharing insights on inclusion of migrant and refugee children in Spain on October 26th

    octobre 24th, 2023|News|

    The University Institute of Studies on Migration (IUEM), established by Comillas Pontifical University in 1994 as a specialized research center to address the complexities and the political and social transformations brought about by migratory events, is pleased to announce the [...]

    L’approche de co-création IMMERSE: identifier et évaluer les bonnes pratiques inspirantes pour mon école

    octobre 22nd, 2023|Co-création|

    Les écoles, en tant que principaux environnements éducatifs, et les enseignants, en tant que principaux acteurs éducatifs, jouent un rôle important dans l'inclusion socio-éducative des enfants migrants. À cet égard, la mise en œuvre de modèles éducatifs plus efficaces pour [...]

    Get ready to dive into the IMMERSE Project Dissemination Event in Brussels

    octobre 21st, 2023|News|

      These weeks, our schedules are filled with a series of exciting events. The next one we'd like to introduce takes place online, right from Brussels. Active Citizen Europe, a non-profit organization dedicated to promoting the integration of young people into [...]

    Aller au contenu principal