Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Gevolgen van de "Corona-crisis" voor migrantenkinderen en hun integratie

Beschrijving

Deze beleidsnota wil de gevolgen van de schoolsluiting wegens Covid-19 evalueren, en nieuwe manieren voorstellen om de duurzame integratie van migrantenleerlingen in de toekomst te stimuleren door beleidsaanbevelingen te doen aan verschillende lokale, regionale en nationale instanties. Er wordt rekening gehouden met de mogelijke effecten van nationale maatregelen om de Coronapandemie in te dammen op de integratie van migrantenkinderen, in het licht van inzichten uit het project Migrant Children and Communities in a Transforming Europe (MiCREATE). De wereldwijde Corona-pandemie (COVID-19) heeft de normaliteit" en het dagelijks leven veranderd. De maatregelen die de nationale regeringen in heel Europa hebben genomen om de pandemie in te dammen, treffen vooral kwetsbare groepen, zoals migrantenkinderen. De sluiting van scholen en de maatregelen om sociale isolatie af te dwingen kunnen een negatief en blijvend effect hebben op het welzijn van deze groepen kinderen en kunnen de bestaande ongelijkheden waaronder zij nu al gebukt gaan, nog vergroten".

Categorie:
  • Beleidsnota's
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Slovenië
  • Taal:
  • Catalaans
  • Engels
  • Duits
  • Pools
  • Sloveens
  • Spaans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot verplicht onderwijs
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Volledige leerplicht
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Instellingen
    • Leerkrachten
    Beleidsnota's gericht tot:
  • Internationale/supranationale lichamen
  • Lokale overheden
  • Nationale regeringen
  • Regionale/federale administratie
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    april 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]