Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Inzicht in kinderparticipatie. Ideeën, strategieën en dynamiek om stap voor stap te werken aan kinderparticipatie.

Beschrijving

Dit document verzamelt dynamieken, strategieën en vooral goede ideeën om te werken aan en inzicht te krijgen in zoiets belangrijks als kinderparticipatie in niet-formeel onderwijs. Het verslag omvat de bevordering en verspreiding van de rechten van het kind, het bevorderen en stimuleren van kinderparticipatie.

Categorie:
  • Andere instrumenten en middelen
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Spanje
  • Taal:
  • Spaans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (bruggen)
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (ondersteuning)
    • Instellingen
    • Leerkrachten

    Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    april 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]