Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Bevordering van de integratie van migranten en vluchtelingen in en door het onderwijs Toolkit

Beschrijving

Dit document is een gids ontwikkeld door Education international (EI) voor opvoeders en onderwijsvakbonden die werken met migranten- en vluchtelingenkinderen. Het bundelt strategieën en praktische acties in een nieuwe toolkit van Education International (EI). Het doel van de publicatie is om praktijkmensen concrete, praktische aanbevelingen en adviezen te geven waarmee ze kunnen bijdragen aan een meer inclusief onderwijs en een effectief recht voor alle kinderen.

Categorie:
  • Andere instrumenten en middelen
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Education International
  • Taal:
  • Engels
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot verplicht onderwijs
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Toegang tot een juridisch statuut
    • Instellingen
    • Leerkrachten

    Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    april 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]