Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Serve Now (nu dienen)

Beschrijving

Op maandag van 19.00 tot 20.30 uur en twee keer op woensdag (16.30 tot 18.30 uur en 19.00 tot 20.30 uur) organiseert Serve the City, een non-profit vrijwilligersorganisatie, een huiswerkproject voor vrijwilligers en een sport- en recreatieproject onder de naam Serve Now in het Leopold Asylum Seeker Centre, dat onderdak biedt aan ongeveer 350 mensen waaronder veel kinderen in de Brusselse gemeente Etterbeek. Vrijwilligers ondersteunen gevluchte en asielzoekende kinderen op verschillende gebieden, zoals wiskunde, taal of algemene studie. Het doel is de jongeren die in het centrum wonen hulp te bieden die vaak ontbreekt, de gemeenschap en de integratie met de gastcultuur te bevorderen en zowel de lichamelijke als de geestelijke gezondheid te verbeteren van mensen die verlies en soms trauma's hebben meegemaakt. Ook worden vrijwilligers uit het gastland aangemoedigd om contact te leggen met de mensen die in de centra wonen en zo begrip te kweken binnen de gastcultuur. Vrijwilligers organiseren ook een keer per week spel- en sportactiviteiten voor de studenten die in het centrum wonen. Het programma wordt gefinancierd met giften en de medewerkers zijn vrijwilligers uit heel Brussel.

Categorie:
  • Goede praktijken
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • België
  • Taal:
  • Nederlands
  • Engels
  • Frans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (bruggen)
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (ondersteuning)
    • Instellingen

    Evaluatie ex post
    Informatie niet beschikbaar

    Te leveren prestaties van projecten
    Informatie en communicatie via de website, de Serve Now-app en de sociale media van Serve the City (Twitter, Facebook).

    Reproduceerbaarheid
    Informatie niet beschikbaar

    Motivatie voor de indiening
    Dit is een basisbeweging die de betrokkenheid van gastlanden aanmoedigt door vrijwilligerswerk te doen met pas aangekomen vluchtelingen- en asielzoekerskinderen, waardoor een betrokken en inclusieve integratie van jongeren in de gastcultuur wordt bevorderd, met name door onderwijs en sport.

    Fondsen:
  • Donaties
  • Stichtingen
  • Particuliere financiering
  • Type van actie:
  • Hulp bij leerplannen, inclusief wiskunde en talen
  • Extra-curriculaire activiteit
  • Taalcursus
  • Doel:
  • Pas aangekomen migrantenkinderen
  • Kinderen van vluchtelingen en asielzoekers
  • Niet-begeleide en van hun familie gescheiden kinderen
  • Betrokken beroepsbeoefenaren:
  • Vrijwilligers uit de gemeenschap
  • Netwerken - Actoren en instellingen gemobiliseerd door het project:
  • Opvangcentra voor asielzoekers en vluchtelingen
  • NGO's, organisaties uit de derde sector
  • Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    april 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]