Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
E-Learning: Ondersteuning van gevluchte kinderen en jongeren

Beschrijving

In deze cursus krijgen leerkrachten de kans om te leren hoe ze kinderen kunnen ondersteunen bij het omgaan met de gevolgen van chronische stress, geweld en onveiligheid in het dagelijkse schoolleven. Zodat jonge vluchtelingen zich op school wat veiliger kunnen voelen, kunnen herstellen en ondanks stressvolle levensomstandigheden weer kunnen leren. De cursus bestaat uit verschillende onderdelen, die flexibel en los van elkaar kunnen worden ingevuld. In totaal omvat de cursus lesmateriaal voor 4 uur. De cursussen zijn een samenwerkingsproject tussen de Nederlandse Augeo Foundation, de Federale Vereniging van Alleenstaande Minderjarige Vluchtelingen, en de Federale Vereniging van Psychosociale Centra voor Vluchtelingen en Slachtoffers van Foltering.

Categorie:
  • Andere instrumenten en middelen
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Duitsland
  • Taal:
  • Engels
  • Duits
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Leerkrachten

    Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    april 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]