Online digitale databank – Hulpbron2022-04-07T13:59:41+02:00
Sant Joan de Déu Terres de Lleida – Almacelles

Beschrijving

Sant Joan de Déu Terres de Lleida - Almacelles is een centrum dat, naast zijn diensten, institutionele pleegzorg biedt voor niet-begeleide minderjarigen met het oog op hun sociale, gemeenschaps- en arbeidsintegratie. Dit centrum behoort tot de Hospitaalorde van Sint Jan van God, die een van de grootste internationale non-profit samenwerkingsorganisaties ter wereld is. Vanwege de sterke toename van de aankomsten van niet-begeleide minderjarigen (UAM's) in de periode 2015-2018 in de regio Catalonië, opende het centrum in april 2018 een eerste opvang- en integrale zorgcentrum om UAM's op te vangen. Hier leren ze de taal, volgen ze formeel onderwijs en beroepsopleidingen, om te werken aan hun autonomie en zelfstandigheid. In oktober 2018 werd een Centrum voor noodbescherming opgericht als toegangspoort voor UAM's tot het beschermingssysteem. Om de overgang naar autonomie te versterken, werd vervolgens in mei 2019 een Assisted Flat Service opgericht voor jongeren van 16 tot 18 jaar. Momenteel helpt het centrum meer dan honderd jonge niet-begeleide migranten. Het project wordt gefinancierd met overheidsgeld - directoraat-generaal Kinderzorg (DGAIA) van het ministerie van Werk, Sociale Zaken en Gezinszaken (TASIF), en door de Stichting Sant Joan de Déu Terres de Lleida.

Categorie:
  • Goede praktijken
  • Land van herkomst / uitvoering:
  • Spanje
  • Taal:
  • Catalaans
  • Spaans
  • Naleving van de Dashboard-resultaten:
    • Toegang tot verplicht onderwijs
    • Toegang tot gezondheidszorg
    • Volledige leerplicht
    • Culturele identiteit behouden en nieuwe culturele waarden en interculturele vaardigheden overnemen
    • Kinderen blijven (formeel) onderwijs volgen na de leerplicht / toegang tot (formeel) niet-verplicht onderwijs
    • Academische vaardigheden van kinderen
    • De vaardigheden van kinderen in de taal van het gastland
    • Toegang tot een juridisch statuut
    • Geluk / levenstevredenheid bij kinderen
    • Verbondenheidsgevoel bij kinderen
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (bruggen)
    • Vrienden en leeftijdsgenoten (ondersteuning)
    • Instellingen
    • Leerkrachten
    • Behaalde graden & niveaus van (formeel) niet-verplicht onderwijs

    Evaluatie ex post
    Sommige van de materialen zijn nog niet ontwikkeld en andere zijn niet openbaar en kunnen niet worden gedeeld.

    Te leveren prestaties van projecten
    Het bijgevoegde document "SJDTLL-artikel" (in het Spaans) bevat de beschrijving van de verschillende middelen of diensten, getuigenissen van beroepsmensen en deelnemers en een interview met de directeur van het project.

    Reproduceerbaarheid
    Sommige van de materialen zijn nog niet ontwikkeld en andere zijn niet openbaar en kunnen niet worden gedeeld.

    Motivatie voor de indiening
    De motieven voor de indiening van SJDTLL zijn divers, aangezien het een zeer compleet en integraal project is dat niet-begeleide jonge migranten begeleidt op hun weg naar integratie in het gastland op meerdere niveaus. De nadruk die wordt gelegd op het leren van talen, opleiding en het verwerven van autonomie, terwijl hen reële verwachtingen worden geboden van wat zij in het gastland kunnen vinden, is van cruciaal belang voor hen om toegang te krijgen tot wettelijke rechten, onderwijs en de arbeidsmarkt. De overgang die deze adolescenten binnen de verschillende diensten maken, bereidt hen voor op en geeft hen de middelen om de moeilijkheden die zij in het gastland zullen tegenkomen het hoofd te bieden, zodat zij met succes kunnen integreren.

    Fondsen:
  • Stichtingen
  • Regeringsfondsen
  • Type van actie:
  • Taalcursus
  • Juridisch advies en bijstand
  • Beroepsopleiding
  • Doel:
  • Niet-begeleide en van hun familie gescheiden kinderen
  • Betrokken beroepsbeoefenaren:
  • Culturele bemiddelaars
  • Opvoeders
  • Psychologen
  • Maatschappelijk werkers
  • Leerkrachten
  • Netwerken - Actoren en instellingen gemobiliseerd door het project:
  • Lokale overheden
  • NGO's, organisaties uit de derde sector
  • Aanvullende opmerkingen

    De belangrijkste kracht van dit project schuilt in hun reactievermogen op een snel veranderende context en hun aanpassingsvermogen aan de behoeften van de doelgroep. De volgende stappen van het project zijn gericht op het bevorderen van een verandering in de geïnstitutionaliseerde pleegzorg naar een meer geïndividualiseerde hulpverlening die wordt geleid door de specifieke psychosociale behoeften van elk geval.

    Lastest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mei 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mei 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    april 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]