Εκδόσεις
Working Papers
- Τίτλος: Έκθεση για τους ψυχοκοινωνικούς δείκτες και δείκτες ευημερίας σχετικά με την ένταξη παιδιών προσφύγων και μεταναστών
- Συγγραφείς: Shirley Martin/Jacqui O’Riordan/ Deirdre Horgan/ Reana Maier/Maria Daniella Marouda/Eleni Koutsouraki /Lida
Farakouki. - Επικεφαλής Οργανισμός: University College Cork and Panteion University of Social and Political Studies
- Πρώτη έκδοση: Νοέμβριος 2021
Σύνοψη
Εκτενής έκδοση
- Τίτλος: Έκθεση για τις διαπολιτισμικές δεξιότητες και την πολυγλωσσία των παιδιών προσφύγων και μεταναστών
- Αξιολογητής: Inmaculada Serrano / Mercedes Fernández / Eva Bajo Marcos / Elena Rodríguez-Ventosa Herrera / Ángela Ordóñez Carabaño / Dolores Rodríguez Melchor / Valeria Fabretti / Silvia Taviani
- Επικεφαλής Οργανισμός: Universidad Pontificia de Comillas and Save the Children Italy
- Πρώτη έκδοση: Αύγουστος 2021
Σύνοψη
Εκτενής έκδοση
Σύνοψη
- Τίτλος: Προστασία παιδιών μεταναστών και προσφύγων από τις κοινωνικές επιπτώσεις της κρίσης COVID-19
- Συγγραφείς: Eva Bajo Marcos / Elena Rodríguez-Ventosa Herrera /Yoan Molinero Gerbeau
- Επικεφαλής Οργανισμός: Universidad Pontificia de Comillas
- Πρώτη έκδοση: Ιούνιος 2021
Σύνοψη
- Τίτλος: Μια συστηματική προσέγγιση για την ένταξη των παιδιών μεταναστών και προσφύγων
- Συγγραφείς: Mercedes Fernández / Yoan Molinero Gerbeau
- Αξιολογητής: Theo Gavrielides / Angeliki Aroni
- Επικεφαλής Οργανισμός: Universidad Pontificia de Comillas ICAI-ICADE
- Πρώτη έκδοση: Μάιος 2021
Σύνοψη
Άλλες εκδόσεις
- Bajo Marcos, E., Serrano, I., Fernández García, M.M. (2021) A Comprehensive Approach to the Study of Socio-Educational Inclusion of Migrant Children in Europe. In M. Sedmak, F.M. Hernández-Hernández, J. Sancho-Gil, J., & B. Gornik. (Ed.), Migrant Children’s Integration and Education in Europe: Approaches, Methodologies and Policies. (pp 141-164). Barcelona: Octaedro.
- Bajo Marcos, E., Serrano, I., Fernández García, M.M., (2021) The antecedents of well‐being in first‐generation migrant children: A systematic review. Applied Psychology: Health and Well-Being, Volume 13 (Issue 3) pp. 677-692
- Taviani, S. & Fabretti, V. (2020). La sfida dell’inclusione socio educativa di bambini e giovani con background migratorio in Italia. Neodemos
- Horgan, D., & Martin, S. (2021). Children’s research advisory groups: Moving from adult-research agendas to co-creation with children. In Horgan, D. and Keenan, D., (Ed.) Child and Youth Participation in Policy, Practice and Research. Routledge
-
, , , & (2021). Supporting languages: The socio-educational integration of migrant and refugee children and young people. Children & Society, 00, e12525.
